《孔乙己》PPT課件10
背景簡介
《孔乙己》寫于1918年冬天,當(dāng)時以《新青年》為陣地,雖已揭開了新文化運動的序幕,但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗?婆e制度雖于1906年廢除,但是培植孔乙己這種人的社會基礎(chǔ)依然存在,孔孟之道仍然是社會教育的核心內(nèi)容,這樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。要拯救青年一代,不能讓他們再走孔乙己的老路。魯迅選取了社會的一角——魯鎮(zhèn)的咸亨酒店,藝術(shù)地展現(xiàn)了20多年前社會上的這種貧苦知識分子的生活,就在于啟發(fā)讀者對照孔乙己的生活道路和當(dāng)時的教育現(xiàn)狀,思考當(dāng)時的社會教育和學(xué)校教育,批判封建教育制度和科舉制度。
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讀準(zhǔn)字音
附和( ) 不屑( )置辯
葷( )菜 咸亨( )酒店
羼( )水 拭( )
蘸( ) 闊綽( )
舀( )水 漲( )紅
綻( )出 哄( )笑
間( )或 著( )了慌
打折( )腿 門檻( )
踱( )進 筆硯( )
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一:題解
1.回顧
(1)什么叫小說?
——小說是一種文學(xué)體裁,以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。
(2)小說的三要素是什么?
——人物,故事情節(jié),環(huán)境
(3)小說反映社會生活的主要手段是什么?
——塑造人物形象
閱讀課文,討論分析
1.這篇小說寫的是什么年代的事?故事發(fā)生的地點在哪兒?
2.小說寫的是什么樣的人和事?
3.課文可分為幾部分?開頭三段起什么作用?
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小說是如何在有限的空間內(nèi)(咸亨酒店)展現(xiàn)人物一生的悲慘遭遇的?
第一部分(1-3)介紹孔乙己活動的社會環(huán)境咸亨酒店。
第二部分(4-13節(jié)):寫孔乙己的悲慘遭遇。
第一層(4-9節(jié))寫孔乙己一生的四個片斷。
(1) 酒客揭短,取笑孔乙己偷東西;
(2) 酒客譏笑孔乙己沒有進學(xué);
(3) 孔乙己教小伙計識字;
(4) 孔乙己分茴香豆給孩子吃。
第二層(10-11)孔乙己最后一次到酒店喝酒。
第三層(12-13)孔乙己的悲慘結(jié)局。
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想一想
1、開頭三段先說酒店的大概情況,寫出孔乙己生活在怎樣一個社會環(huán)境。
作者描寫社會環(huán)境:
A、把“短衣幫”與“穿長衫”的喝酒形象作對比,突出了貧富懸殊、等級森嚴(yán)的社會現(xiàn)實。
B、從“我”職務(wù)的變換,可以窺見掌柜冷酷勢利的一面。
C、掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有什么好聲氣:冷酷的酒店氛圍,以小見大,更見世態(tài)炎涼。
2、提問:前3段的描寫與敘述,對于孔乙己的出場有何作用?
揭示了孔乙己不幸的社會根源 。為描寫主人公的不幸遭遇和悲慘結(jié)局埋下伏線,作了預(yù)示。
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小說閱讀任務(wù)二:人物分析
塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段。小說中的人物,是作者根據(jù)現(xiàn)實生活創(chuàng)作出來的,“雜取種種人,合成一個”,具有典型性、代表性。本課學(xué)習(xí)重點是分析主人公孔乙己的典型性格及刻畫人物的手段。
人物形象刻畫手段:
正面描寫——外貌、語言、行動、心理
側(cè)面描寫——對比、烘托(他人烘托、環(huán)境烘托)
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找出反映下列內(nèi)容的語句并揣摩其含義
1、孔乙己的特殊身份:
“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。”
2、孔乙己的地位:
“孔乙己是這樣的使人快活,可是沒有他,別人也便這么過。”
3、孔乙己的結(jié)局:
“我到現(xiàn)在終于沒有見—大約孔乙己的確死了。”
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揣摩下列詞句,品讀語言,探究問題
(研討與練習(xí)三)
1、“排”字和“摸”字意味有什么不同?
2、“撈”字顯示了問話人怎樣的口吻?“籠”字又揭示了孔乙己怎樣的心態(tài)?
3、既然是“大約”,為什么又說“的確”,這是否矛盾?作者為什么這樣寫?
4、“孔乙己是這樣的使人快活,可是沒有他,別人也便這么過。” 怎樣理解這句話的含義?它在文中起什么作用?
研讀探討
1、閱讀前3段(開端),思考:,小說一開始沒有直接寫孔乙己,而是介紹咸亨酒店的格局和顧客的情況,這樣寫的用意是什么?
2、通讀第4-12段(小說的主體),研討:
(1)、小說中有幾次寫到眾人的哄笑?他們?yōu)槭裁炊?作者用眾人的笑來貫穿孔乙己的故事,有什么用意?/p>
(2)、作者為什么要通過一個小伙計“我”的眼光來講述孔乙己的故事?體會這種寫作角度與直接用第三人稱描寫的不同效果。
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造成孔乙己悲劇的原因是什么?
①社會原因:封建制度的腐朽和黑暗
(1)科舉制度誘使讀書人追求名利,死讀經(jīng)書,致使孔乙己成為犧牲品,迂腐不堪,成了任人取樂踐踏的對象。
(2)封建等級制度和封建思想的侵蝕,使孔乙己看不起勞工大眾,成為不能謀生的可憐蟲;又使民眾麻木不仁,意識不到被壓迫奴役的地位,反以嘲笑更加不幸的孔乙己為樂趣。
(3)以丁舉人為代表封建統(tǒng)治階級橫行霸道,殘忍地摧殘孔乙己,將其推上了死路
②自身原因。
熱衷科舉、好喝懶做、麻木不仁、至死不悟。
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