《頻數(shù)與頻率》數(shù)據(jù)的收集與處理PPT課件3
說(shuō)一說(shuō)
先回答下列問題，再填寫下表：
（1）在這10次試驗(yàn)中，發(fā)生“反面朝上”的頻數(shù)是多少？
“正面朝上”的頻數(shù)與“反面朝上”的頻數(shù)之間有什么關(guān)系？
“正面朝上”的頻數(shù)是4與“反面朝上”的頻數(shù)是6之和為10，等于擲幣的總次數(shù).
（2）在這10次擲幣中，“反面朝上”的頻率是多少？
“正面朝上”的頻率與“反面朝上”的頻率之間有什么關(guān)系？
“正面朝上”的頻率是0.4與“反面朝上”的頻率是0.6之和等于1.
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如何比較小芳前15次射擊與后25次射擊的成績(jī)？
（1）觀察前15次射擊與后25次射擊各種得分的頻率有何變化？
答：與前15次比較，后25次得低分的頻率減小，而得高分的頻率增大.
（2）在前15次射擊中，得8分的有5次，它占總次數(shù)(15次)的比例為5/15=1/3，因此頻率就是權(quán)數(shù).計(jì)算前15次射擊得分的加權(quán)平均值與后25次射擊得分的加權(quán)平均值，觀察得分的加權(quán)平均值有何變化？
答：前15次平均得分：7.87，后25次平均得分：8.72，加權(quán)平均值增大.
（3）觀察到的這些變化說(shuō)明了什么問題？
答：后25次中得高分的頻率增加，說(shuō)明射擊的準(zhǔn)確度提高，得高分的次數(shù)增多，從而引起平均得分增加.
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練習(xí)
1. 給定一組數(shù)據(jù)如下：
14，14，14，16，16，17，17，
17，20，20，20，20，20，25.
（1）寫出各數(shù)在數(shù)組中出現(xiàn)的頻數(shù)和頻率；
（2）用加權(quán)平均的方法計(jì)算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù).
探究
小軍用什么辦法解決李奶奶的困難？
（1）從調(diào)查和收集資料入手.
小軍到李奶奶的便利店調(diào)查，發(fā)現(xiàn)李奶奶經(jīng)營(yíng)的奶品和飲料主要有A，B，C，D，E5個(gè)品種.為了掌握每個(gè)品種的銷售情況，小軍統(tǒng)計(jì)了連續(xù)兩周中各個(gè)品種各天的銷售量.下表是小明統(tǒng)計(jì)的結(jié)果：
（2）統(tǒng)計(jì)每個(gè)品種的銷售情況.
根據(jù)收集的資料，統(tǒng)計(jì)每個(gè)品種每周的銷售量，填寫下面的統(tǒng)計(jì)表：
（3）分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果.
想一想：從上面的統(tǒng)計(jì)表中，你能得到什么啟示？
（4）確定經(jīng)營(yíng)方案.
要按照各品種的銷售量的比例來(lái)貯備各種奶品和飲料，但銷售量時(shí)有波動(dòng)，為了減少銷量的波動(dòng)的影響，小軍計(jì)算了每周各品種的平均銷量，具體如下表所示.
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例1 某校為了了解九年級(jí)學(xué)生的體能情況，隨機(jī)抽查了其中的30名學(xué)生，測(cè)試了1分鐘仰臥起坐的次數(shù)，并繪制成如圖7.1-1所示的頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)根據(jù)圖示計(jì)算，仰臥起坐次數(shù)在15~20次之間的頻率是（ ）.
A.0.1 B.0.17 C.0.33 D.0.4
由題意知：仰臥起坐次數(shù)在15～20次之間的人數(shù)有30-(12+10+5)=3人，故頻率為3/30=0.1.故選A.
例2 下列說(shuō)法正確的是（ ）.
A.一個(gè)游戲的中獎(jiǎng)概率是1/10，則做10次這樣的游戲一定會(huì)中獎(jiǎng).
B.為了解全國(guó)中學(xué)生的心理健康情況，應(yīng)該采用普查的方式.
C.一組數(shù)據(jù)6，8，7，8，8，9，10的眾數(shù)和中位數(shù)都是8.
D.若甲組數(shù)據(jù)的方差S甲2=0.01，乙組數(shù)據(jù)的方差S乙2=0.1，則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定.
∵游戲的中獎(jiǎng)概率是1/10并不能說(shuō)明做10次這樣的游戲一定會(huì)中獎(jiǎng)，排除A；為了解全國(guó)中學(xué)生的心理健康情況，應(yīng)采用抽樣調(diào)查的方式，排除B；∵一組數(shù)據(jù)的方差越小，說(shuō)明這組數(shù)據(jù)越穩(wěn)定,∴排除D，故選C.
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