《登泰山記》PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解“陰、乘、限、巔、居、晦、極、駁、漫失、僻”10個詞語,歸納“望、坐、陰、視、始”等詞的義項。
2、了解泰山的人文景觀和自然景觀,陶冶自己高雅的審美情操。
3、背誦“道中迷霧冰滑……而皆若縷。”
檢查自學(xué):詞類活用
1、陽谷皆入汶 2、自京師乘風(fēng)雪
3、越長城之限 4、道皆砌石為磴
5、余始循以入 6、極天云一線異色
7、須臾成五采 8、蒼山負(fù)雪,明燭天南
9、絳皓駁色 10、稍見云中白若樗蒱
11、下有紅光動搖承之 12、而皆若僂
13、僻不當(dāng)?shù)勒? 14、生石罅
15、而半山居霧若帶然 16、多平方,少圜
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積 累 詞 語
望晚日照城郭 遠(yuǎn)看
日夜望將軍至 盼望
先達(dá)德隆望尊 名望
在丁卯三月之望 農(nóng)歷每月的十五
吾視其轍亂,望其旗靡 遠(yuǎn)看
河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰 和“洋”構(gòu)成連綿詞,仰視的樣子
吾嘗跂而望矣 遠(yuǎn)望
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本段的重點是寫日出,為什么先寫風(fēng)、云、雪?
明確:這是為了烘托日出的壯麗。“大風(fēng)揚積雪擊面,亭東自足下皆云漫”是作者的所感所見。寒山頂上,風(fēng)揚雪擊,而作者和友人卻“坐”而“待”日出,如此環(huán)境,仍端坐不動,靜待日出,可見觀日心情之迫切。更重要的是寫所見,向亭東看,自足下以至無窮遠(yuǎn)處,漫漫云海中依稀可見幾十個白色像樗蒲的東西,那是隱藏在云霧中的山巒,在天的盡頭,現(xiàn)出一線云煙,顏色有些異樣。不久,就變換成五彩。視角由近到遠(yuǎn),由靜而動,層次清楚,極富感染力。
“稍見”一詞有何妙處?“山若樗蒲”的比喻有何妙處?
明確:“稍見”一詞顯其準(zhǔn)確。作者登高望遠(yuǎn),又在風(fēng)雪彌漫之中,遠(yuǎn)處景觀只能是依稀、模糊地看到;把拔地參天的山峰比作樗蒲,反襯出作者立足點之高,胸次之高。杜甫所謂“一覽眾山小”的情景,也只有在“凌絕頂”之后,才能領(lǐng)略到。
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朗讀第二段,回答下列問題。
如此壯美的日出,如此獨特的感受,作者經(jīng)受了怎樣的跋涉之苦才得以領(lǐng)略呢?尋找相關(guān)環(huán)境語句,如時間、路線、景象等。
時間:
“乾隆三十九年十二月”“是月丁未”“戊申晦,五鼓”
歷程:
“自京師乘風(fēng)雪,歷齊河、長清,穿泰山西北谷,越長城之限……由南麓登……”中谷入,“復(fù)循西谷,遂至其巔”
景象:
1、四十五里,道皆砌石為磴,其級七千有余。
2、崖限當(dāng)?shù)勒,世皆謂之天門云。
3、道中迷霧冰滑,磴幾不可登。
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1、自京師乘風(fēng)雪,歷齊河、長清,穿泰山西北谷,越長城之限,至于泰安。
“乘”“歷”“穿”“越”四個動詞連用,極具魅力。“風(fēng)雪”說“乘”好像風(fēng)雪由作者駕馭,比“冒”“頂”等詞多一份主動;“河”言“歷”,“山”言“穿”,“城墻”言“越”,不僅符合描寫對象的特點,準(zhǔn)確、生動且富于變化,筆墨傳神。幾個短句,幾個動詞,一氣呵成,讓我們感受到作者頂風(fēng)冒雪、風(fēng)塵仆仆,不遠(yuǎn)萬里來登泰山的迫切心情。
2、蒼山負(fù)雪,明燭天南。
這是初登山頂時剎那間的感受。作者不言冰雪覆蓋青山,卻說青山背負(fù)白雪,賦予靜態(tài)的青山以人的動態(tài),新穎、傳神。進(jìn)而說蒼山上的雪像蠟燭一樣照著天南,形象生動地繪出了積雪的光彩。
3、望晚日照城郭,汶水、徂徠如畫,而半山居霧若帶然。
這是山頂上遠(yuǎn)望和俯視所得的畫面。作者縱目遠(yuǎn)眺,夕陽照耀著泰安城,汶水、徂徠好象自然天成的山水畫,而山腰間停留著的云霧好象飄帶一般。使人感到那種特有的寧靜氣息,而且設(shè)喻新奇,給人以美的享受。
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