《歸園田居》PPT課件8
課前之語
人的一生就是一舍一得的過程，人的區(qū)別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時候該舍，什么時候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同。
時代背景
陶少年時大有“大濟(jì)蒼生”之壯志。但是反動門閥制度卻對他不利。陶曾祖是高官，尚被當(dāng)時之人譏罵為“小人”、“溪狗”。到了陶淵明時，家世沒落，自然更得不到社會的重視。陶到29歲時才出仕，不久又歸隱。后又時隱時仕。在41歲時，為彭澤縣令，在官八十余日，逢郡里督郵來縣，屬吏告訴他應(yīng)束帶接見，他嘆道：“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒。”即日，他便解職而歸，從此，他結(jié)束了仕隱不定的生活，堅決走向歸田的道路。
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字詞積累
韻：氣質(zhì)，本性
羈：束縛
拙：愚拙
方宅：住宅方圓四周
塵網(wǎng)：世俗的羅網(wǎng)，塵世，比喻仕途，官場 。
樊籠：關(guān)鳥獸的籠子。比喻官場。
感受意境
找出描寫田園生活的句子說說詩人為我們描繪了一幅怎樣的生活圖景呢？
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眉目傳情
思考: “歸園田居”的意思明確告訴我們要回到園田生活,那么它的題眼是什么?在這個明示信息下還潛藏著哪些值得我們思考的問題?
題眼：“歸”
其中隱藏的信息：（1）從何而歸？⑵為何而歸？⑶歸向何處？⑷歸去如何？
情 境 復(fù) 原
1.從何而歸?
官場生活－喻 情－厭惡悔恨
2.為何而歸?
A、少無適俗韻：顯示了不同流俗的高尚情操
性本愛丘山：表明歸隱田園的意向。
B、守拙歸園田 ：保持自己高尚的節(jié)操和自由的品性
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小結(jié)：《歸園田居》，主要寫詩人擺脫污濁官場來到清新的農(nóng)村后的自由生活和愉快心情。這種情緒，用一個詞組來概括叫做“返璞歸真”。第一是“真”，做人要真實正直不虛偽，具有人的本性；第二是“樸”，處世要樸實，不造作，不追求豪華富貴，而是自由自在瀟灑之至。這是一種與污濁的官場生活相對立的生活方式，也是歷代文人學(xué)士所追求的至高至真的境界。
思考：從上述古代文人的遭遇中你發(fā)現(xiàn)了什么？假如你生活在古代，你將如何選擇自己的路？
作 業(yè)：
1、背誦本詩。
2、將課堂討論題中自己的觀點形成文字。
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