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《故鄉(xiāng)》PPT課件9

《故鄉(xiāng)》PPT課件9 詳細介紹:

《故鄉(xiāng)》PPT課件9《故鄉(xiāng)》PPT課件9

《故鄉(xiāng)》PPT課件9

學習目標

1.認識《故鄉(xiāng)》所反映的社會現(xiàn)實和作者所要表達的思想主題。

2.學習本文運用描寫、對比等多種手法塑造人物形象的技巧。

3.體會作者對故鄉(xiāng)的深情。

作者介紹

魯迅(1881~1936) ,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,偉大的文學家、思想家、革命家。我國現(xiàn)代文學的奠基人之一。 1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作,發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。 魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文詩集有《野草》,散文集有《朝花夕拾》,雜文集有《墳》,《華蓋集》等二十余集。1936年病逝于上海。 

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背景介紹

辛亥革命后,封建王朝的專制政權(quán)是被推翻了,但代之而起的是地主階 級的軍閥官僚的統(tǒng)治。帝國主義不但操縱了中國的財政和經(jīng)濟的命脈,而且 操縱了中國的政治和軍事力量。由于這雙重的壓迫,中國的廣大人民,尤其是農(nóng)民,日益貧困化,他們過著饑寒交迫的和毫無政治權(quán)利的生活。小說寫于1921年1月,后有作者編入他的小說集《吶喊》,它的故事情節(jié)和主要人物,大多取材于真正的現(xiàn)實生活。1919年12月初,魯迅從北京回故鄉(xiāng)紹興接母親,親眼看到故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的貧困,百感交集,思緒萬千,一年后就以這次經(jīng)歷為素材,創(chuàng)作了小說《故鄉(xiāng)》。

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給加粗的字注音標調(diào)

秕谷(    )  祭祀(    )   瓦楞(    )

陰晦(    )  恣。    )(    )  裝弶(    )

寒噤(    )  惘然(    )  嗤笑(     )猹(     )

隔膜(    )  腳踝(    )  黛(    )

全文是以什么為線索組織材料的?寫了哪些故事情節(jié)?

線索:我回故鄉(xiāng)的見聞和感受

情節(jié)  一、回故鄉(xiāng)(1—5)

二、在故鄉(xiāng)(6—77)

三、離故鄉(xiāng)(78—88)

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合作探究

1.精讀課文,找出文中從哪些方面表現(xiàn)故鄉(xiāng)的變化?

2.分析人物形象。

3.這篇小說的主旨是什么?

在文中找出描寫“我”的心情的句子,分析“我”的心情是如何變化的?

回故鄉(xiāng)——急切

見故鄉(xiāng)——悲涼

憶故鄉(xiāng)——沉重、憂憤

憶閏土——高興、佩服、依依不舍

見楊二嫂——驚嚇、困窘

見閏土——興奮、驚異、悲哀

離故鄉(xiāng)——失望、氣悶、悲哀、憧憬未來

... ... ...

主題

傳統(tǒng)觀點: 小說通過描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前后變化,反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的社會現(xiàn)實;同時深刻揭示出封建傳統(tǒng)對人民大眾精神的束縛和影響,引起人們對農(nóng)村經(jīng)濟日益凋敝農(nóng)民生活日益貧困的社會根源思索,深切地抒發(fā)了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和對新生活的熱切希望。激發(fā)人們改造舊社會創(chuàng)造新生活的強烈愿望。

觀點二:表現(xiàn)中國社會愚昧、落后、貧窮的輪回。

觀點三:渴望純真的人與人的關(guān)系

寫作特點:

1、運用對比的手法(故鄉(xiāng)、閏土、楊二嫂 、人物關(guān)系);

2、采用外貌描寫、語言描寫、動作描寫的方法刻畫人物形象。

3、運用景物描寫(注意作用)

4、采用第一人稱的手法

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拓展延伸

選擇生活中你最熟悉的一個人,運用多種描寫方法,刻畫人物形像。

示例:我有一個可愛的弟弟,圓圓的臉蛋,細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛,你要是問一個問題,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊,長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的,要是生起氣來,兩只嘴翹得老高老高,這時大家都打趣地說:“真可以掛上兩只油瓶呢!” 

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