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《公輸》PPT課件4

《公輸》PPT課件4 詳細介紹:

《公輸》PPT課件4《公輸》PPT課件4

《公輸》PPT課件4

墨 子 簡 介

墨子(約前476~前390),名翟(dí),相傳為戰(zhàn)國時期宋國人,后長期住在魯國,戰(zhàn)國初期思想家、政治家、教育家,墨家的創(chuàng)始人!赌印吩71篇,現(xiàn)存53篇。墨子宣傳“非攻”“兼愛”等主張,反映小生產(chǎn)者的利益和愿望。其學說與孔子對立,在戰(zhàn)國時影響很大,與儒家并稱“顯學”。文章邏輯性強,語言質樸,富于說服力。

注意下列紅色的字的讀音:

公輸盤    械       郢     荊  

胡不見    文軒      敝輿

糠糟        犀兕       黿鼉

雉      梓     牒     圉      詘                 

... ... ...

一詞多義 

子  子墨子聞之

     愿借子殺之 

說  公輸盤不說(yuè)

     請說之 

已   胡不已乎

      吾既已言之王矣 

虛  詞 

公輸盤為楚造云梯之械。

夫子何命焉為?

吾從北方聞子為梯。

子墨子解帶為城。

必為有竊疾矣。

... ... ...

第一部分:楚國將攻宋,子墨子前往勸阻。

第二部分:墨子成功勸阻楚國攻宋。

第一層:寫墨子勸阻公輸盤。

第二層:墨子勸阻了楚王。

第三層:墨子以實際行動勸阻楚王取消了侵宋的行動。

1、第一段在整個事件中的作用?

交代了事件的起因,提出了矛盾,即一方準備攻宋,一方設法阻止。

2、墨子是如何說服公輸盤的?

墨子首先向公輸盤提出他求他幫殺仇人的要求,并用金錢來誘使和刺激他,讓他說出”吾義固不殺人“的話。然后抓住這句話,據(jù)理指出,他為楚國造云梯攻宋是”不可謂智“,”不可謂仁“,“不可謂忠”,”不可謂強“,”不可謂知類“。這五個”不可謂“,步步深入地揭示了公輸盤的行為是不正義的,使公輸盤陷入自相矛盾之中。

3、墨子如何說服楚王的?

墨子為了說服楚王,先用了一個假設,誘使楚王說出”必為有竊疾矣“,接著,用對比,從而類推出楚國攻宋是”與此同類“的結論,使楚王像公輸盤一樣,陷入自己所否定圈子中而無話可說,只得承認“善哉”。

4、墨子為什么要與公書盤進行一次假想的攻守戰(zhàn)呢?

在這次假象戰(zhàn)中,公輸盤被打得無力還手,已經(jīng)技窮了。墨子想通過這次的勝出,要楚王明白如果要真正動手的話,楚國也不一定能取勝。

... ... ...

人 物 分 析

從墨子的言行分析,墨子是一個什么樣的人? 

⑴墨子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國,不遠千里,走了十天十夜到楚國的國都來說服公輸盤,表現(xiàn)墨子不畏艱辛,反對不正義的戰(zhàn)爭的“非攻”思想。 

⑵墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭,表現(xiàn)墨子是個出色的思想家和政治活動家,具有機靈、雄辯的口才。 

⑶墨子冒著生命危險只身深入敵國,說服公輸盤和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一場不正義的戰(zhàn)爭,不怕犧牲的勇敢精神。 

⑷墨子九距公輸盤攻城之機變,說明墨子有勇有謀。 

總  結 

文章通過對話描寫,塑造了墨子先生的偉大形象。為了阻止這場非正義的戰(zhàn)爭,他不畏艱辛,不怕犧牲,孤身深入敵國,用巧妙、鋒利的言辭使戰(zhàn)爭發(fā)動者理屈詞窮,又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動。表現(xiàn)了一個出色的思想家和社會活動家的本色。 

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