《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》動物的運動和行為PPT課件4
一、先天性行為
概念：動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。
舉例：蜜蜂采蜜 親鳥育雛 蜘蛛結(jié)網(wǎng)
二、學(xué)習(xí)行為
概念：在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。
舉例：鸚鵡學(xué)舌 馬戲表演 紅燈停，綠燈行。
小組活動1；閱讀教材48—49頁，討論：
1、資料里描述的動物的行為中，哪些是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？
2、對比分析資料1和資料2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的意義有什么不同？
3、分析資料3，試說說先天性行為有沒有局限性。
4、不同動物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？
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先天性行為和學(xué)習(xí)性行為對動物維持生存的意義有什么不同?
先天性行為: 簡單，出生時就必不可少。
學(xué)習(xí)行為:是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。
動物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為就越多。動物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級的一種行為.
動物越高等學(xué)習(xí)能力越強.學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
1，上面三種動物分別屬于哪類動物？
環(huán)節(jié)動物、鳥類、哺乳動物
2，把它們按低等到高等排序？
環(huán)節(jié)動物，鳥類，哺乳動物
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一、區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為
1.先天性行為：由遺傳物質(zhì)決定的，生來就有的行為。
2.學(xué)習(xí)行為：在遺傳因素基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
二、研究一種動物的行為:實驗與觀察
注意:選定對象，確定變量及如何控制變量。
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學(xué) 習(xí) 檢 測
1、動物具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于（ ）。
A、找到食物 B、逃避敵害
C、找到配偶 D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
2、下列各項中，屬于先天性行為的是（ ）。
A、馬戲團里的獅子表演節(jié)目 B、老鼠打洞
C、小狗作算術(shù) D、蚯蚓走迷宮
3、下列幾種動物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）。
A、 野鴨的遷徙 B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C、蜜蜂采蜜 D、 山雀偷吃牛奶
4、下列各項中，屬于捕食行為的是（ ），防御行 為的是（ ），繁殖行為的是（ ），遷徙行為的是（ ）。
A、 獅子追捕羚羊 B、一只母豬哺育者8只小豬
C、黃鼠狼遇險釋放臭氣 D、秋后大雁南飛
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