《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為PPT課件3
在動(dòng)物界里，同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，這種行為叫做攻擊行為
鳥(niǎo)類中的某些種類，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為，遷徙行為
與獲得食物和處理食物有關(guān)的行為，取食行為
繁殖行為包括識(shí)別、占有空間、求偶、交配、孵卵、對(duì)后代的哺育等一系列的復(fù)雜行為。
動(dòng)物為對(duì)付外來(lái)侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者對(duì)本族群中其他個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的行為。
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一：動(dòng)物的先天性行為和后天性行為
1. 先天性行為：動(dòng)物生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)所控制的行為。
2. 后天性行為：不是生來(lái)就有的，是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。
檢測(cè)一
1 舉例說(shuō)明什么是先天性行為？
蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、螞蟻筑巢、嬰兒吃奶、鳥(niǎo)類遷徙等。
學(xué)習(xí)行為
概念：在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”而獲得的行為。
檢測(cè)二
1 舉例說(shuō)明什么是學(xué)習(xí)行為？
老馬識(shí)途、小狗做算術(shù)、馬拉車等。
2、動(dòng)物的先天性行為：往往是一些簡(jiǎn)單的出生時(shí)就必不可少的行為。
學(xué)習(xí)行為：是不斷適應(yīng)多變的環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。
3、有很大局限性。任何生物如果一生只具備先天性行為而沒(méi)有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害等而被自然淘汰。
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比一比：
1、下列屬于先天性行為的是（ ）
A大雁南飛 B黃牛耕地
C狗辯主客 D老馬識(shí)途
2、下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）
A蚯蚓 B青蛙 C蝗蟲(chóng) D黑猩猩
3、在緊急情況下，很多動(dòng)物都喜歡假死，這種行為屬于（ ）
A取食行為 B防御行為 C繁殖行為 D遷徙行為
4 動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是( )
①動(dòng)物生來(lái)就有的行為
②不是動(dòng)物生來(lái)就有的行為
③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為
④動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)
A ① ③ B ② ③ C ② ④ D ① ④
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1、松鼠一開(kāi)始見(jiàn)到松子就能捧著咬，但不得要領(lǐng)。隨著經(jīng)驗(yàn)增多，逐漸掌握技巧，最終學(xué)會(huì)將松子一下子咬成兩半，吃到完整的果仁。
2、若將雛鳥(niǎo)與同類分離，單獨(dú)養(yǎng)大，它能鳴叫，但叫聲單調(diào)；在同類中長(zhǎng)大的鳥(niǎo)則鳴叫聲音豐富、婉轉(zhuǎn)、完整。
不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力不同
學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用
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