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《我最好的老師》PPT課件9

《我最好的老師》PPT課件9 詳細介紹:

《我最好的老師》PPT課件9《我最好的老師》PPT課件9

《我最好的老師》PPT課件9

詞語小盤點

編造    破綻    強調(diào)    教訓(xùn)

駁倒    論證    權(quán)威    糊弄

出人意料      目瞪口呆

饒有趣味      侃侃而談

破綻:比喻說話做事時露出的漏洞。

出人意料:超出人們的意料。

目瞪口呆:因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。

饒有趣味:饒:豐富,多。指很有趣味。

侃侃而談:理直氣壯,從容不迫地講話。

... ... ...

思考:

一、找到概括懷特森老師性格特點的句子。

他是一個很有個性的人,教學(xué)方法獨特,常常有出人意料的舉動。

二、課文舉什么事例說明懷特森老師的這種性格特點?

第一天上科學(xué)課,懷特森老師給我們講授貓猥獸的知識,我們認真做了課堂筆記。在隨堂測驗中,我們依據(jù)課堂筆記做了回答。

第二天卷子發(fā)下來時,包括我在內(nèi)的全班所有同學(xué)都得了零分。

懷特森老師告訴我們,關(guān)于貓猥獸的一切信息都是錯誤的,根據(jù)錯誤信息得出的錯誤答案,應(yīng)該得零分。

三、為什么作者說懷特森老師是他最好的老師?

1.懷特森老師很獨特。“他是一個很有個性的人,教學(xué)方法獨特,常常有出人意料的舉動。”

2.懷特森老師使用獨特的教學(xué)方法胡真正用意是讓“每一個人都應(yīng)該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰,同時也應(yīng)該具有懷疑的能力。”

3.由于懷特森老師具有獨立思考的能力和對科學(xué)的懷疑精神,所以我們敬重和贊美懷特森老師。

四、懷特森老師教育我們懂得了哪些道理?

每一個人都應(yīng)該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰,同時也應(yīng)該具有懷疑的能力。

懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個重要的道理: 不要迷信書本,也不要迷信權(quán)威。

五、分析重點句。

... ... ...

中心:

本文寫懷特森先生的故事,贊揚了懷特森先生有個性,教學(xué)方法獨特,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立判斷的能力和懷疑精神。表達作者對懷特森先生的感激和贊揚。

思考:

讀完這篇文章,你有什么感悟?

不能迷信書本,不能迷信權(quán)威,要善于觀察,敢于質(zhì)疑,養(yǎng)成獨立思考和獨立判斷事物的能力,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?茖W(xué)需要懷疑,需要“冒險”,需要挑戰(zhàn),只有這樣我們才會擁有善于發(fā)現(xiàn),探求真知的能力。

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