《我最好的老師》PPT課件11
在你的學(xué)習(xí)生活中，你接觸過許多的老師，你認(rèn)為你心目中最好的老師應(yīng)該是怎樣的？
自學(xué)提示
1. 把課文讀正確，讀通順，讀流利。
2. 邊讀邊思考：
課文主要講了一件什么事？
“我”最好的老師是一位怎樣的老師？
詞語小盤點(diǎn)：
編造 破綻 強(qiáng)調(diào) 教訓(xùn)
駁倒 論證 權(quán)威 糊弄
出人意料 目瞪口呆
饒有趣味 侃侃而談
... ... ...
思考:
一、找到概括懷特森老師性格特點(diǎn)的句子。
他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。
二、課文舉什么事例說明懷特森老師的這種性格特點(diǎn)？
第一天上科學(xué)課，懷特森老師給我們講授貓猬獸的知識(shí)，我們認(rèn)真做了課堂筆記。在隨堂測(cè)驗(yàn)中，我們依據(jù)課堂筆記做了回答。
第二天卷子發(fā)下來時(shí)，包括我在內(nèi)的全班所有同學(xué)都得了零分。
懷特森老師告訴我們，關(guān)于貓猬獸的一切信息都是錯(cuò)誤的，根據(jù)錯(cuò)誤信息得出的錯(cuò)誤答案，應(yīng)該得零分。
三、為什么作者說懷特森老師是他最好的老師？(懷特森老師教育我們懂得了哪些道理？)
每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷失誤真?zhèn)蔚哪芰�，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。
懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理： 不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。
四、分析重點(diǎn)句。
①他說，每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。
懷特森老師告訴學(xué)生一個(gè)道理，不能輕信老師和專家，要敢于懷疑。
②懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。
兩個(gè)“不要迷信”強(qiáng)調(diào)的是一種懷疑的精神，強(qiáng)調(diào)要通過獨(dú)立的思考去獲取知識(shí)。
... ... ...
中心：
本文寫懷特森先生的故事，贊揚(yáng)了懷特森先生有個(gè)性，教學(xué)方法獨(dú)特，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的能力和懷疑精神。表達(dá)作者對(duì)懷特森先生的感激和贊揚(yáng)。
思考：
讀完這篇文章，你有什么感悟？
不能迷信書本，不能迷信權(quán)威，要善于觀察，敢于質(zhì)疑，養(yǎng)成獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物的能力，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) �？茖W(xué)需要懷疑， 需要“冒險(xiǎn)”，需要挑戰(zhàn)，只有這樣我們才會(huì)擁有善于發(fā)現(xiàn)，探求真知的能力。
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