《我和大猩猩握了手》PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．學(xué)習(xí)生字詞。
3．體會“我”對大猩猩的喜愛之情和熱愛動物，熱愛自然的情感。
你們見過大猩猩嗎？說說你對大猩猩的了解有多少。
用自己喜歡的方式讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容。
重點詞語
彌漫 妖嬈 鞋襻
自讀、勾畫、想象、批注
畫出“我是怎樣和大猩猩交流的？”的句子，反復(fù)品讀。邊讀邊想象句子描繪的情景，適時地在書上標(biāo)注出自己的收獲或感受。
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學(xué)習(xí)第4自然段
你認為這是個怎樣的女科學(xué)家？
5—13自然段
“我和大猩猩握手”經(jīng)過。
皮納茨外貌的描寫。
“我”和大猩猩握手前后的動作描寫。
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說說對“這是我平生以來得到的最珍貴的禮品。”這句話的理解。
1.你想對偷獵者說什么？
2.你有過和動物交流的體驗嗎？同學(xué)之間說一說，寫在自己的“小本本”上。
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