《我的第一個筆記本》PPT課件3
學習目標
1．正確認讀本課的生字，能聯系上下文理解“奢侈品、孤芳自賞、蠢蠢欲動、物我兩忘、拘謹、不茍言笑、歪打正著、敝帚自珍”等詞語的意思。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．了解課文圍繞“我的第一個筆記本”寫了哪幾件事。
4．繼續(xù)學習抓住重點詞句深入理解課文內容。了解文中比喻句運用的好處。
誰能談談你們最喜歡的一件東西或自己最喜歡做什么？
用自己喜歡的方式自由讀課文。
要求：讀準字音，讀通句子。
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讀一讀
奢侈品 蠢蠢欲動 撲棱棱 拘謹
出版 不茍言笑 敝帚自珍 本草綱目
理解詞語
蠢蠢欲動 不茍言笑
敝帚自珍 物我兩忘
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這篇課文圍繞著“我的第一個筆記本”重點寫了哪幾件事？
四件事：
一是“我”得到筆記本后勤奮寫作；
二是“我”在英文課上寫作，筆記本被沒收；
三是班主任不但沒有批評“我”，還把我的筆記本送去展覽；
四是“我”的筆記本被偷后，老師激勵我不要灰心，要堅持寫作。
這篇課文的哪些地方最能打動你？在文中勾畫出來，并談談自己的理解。
“我想，如果我能將這個筆記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了！我為這個愿望而隱隱激動，自然寫得就越發(fā)勤奮。”
“筆記本已經將我的心弄得像一只破殼的小鳥一樣蠢蠢欲動撲棱棱要飛了。”
作者為什么激動？他在激動什么？聯系自己的生活實際體會作者當時的心情。
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推薦閱讀：
《那片綠綠的爬山虎》、《荔枝》等，進一步感受作者的語言特色。
練一練
1.本文通過描寫作者小時候圍繞筆記本發(fā)生的一件事，表現了_____________和 ____________。
2.聯系課文內容，說說你對“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的理解。_______________。
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