《貓》PPT課件6
課前講述
你能說(shuō)一說(shuō)你印象中的“春雨”嗎?
語(yǔ)句
春雨如絲、春雨如油、細(xì)雨綿綿、春風(fēng)化雨、春風(fēng)雨露
細(xì)雨如煙、雨簾懸掛、和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲、和風(fēng)細(xì)雨
1、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
2、當(dāng)雨點(diǎn)落到池水中的時(shí)候，雨點(diǎn)就在水面上畫出了一個(gè)一個(gè)的音符。這些音符是雨點(diǎn)在水面上擊出的圈。
3、天山上的雨是尋常的， 一下就是兩三天，像牛毛，像繡花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，給她穿了一身綠如染碧似錦的新裝。
4、三月的雨像無(wú)數(shù)只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。
5、毛毛細(xì)雨，悄悄無(wú)聲地飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲。千萬(wàn)條細(xì)絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。
6、一聲春雷，那貴如油的春雨也淅淅瀝瀝地落了下來(lái)，漫山遍野籠罩在輕紗樣的雨霧里，清新，水潤(rùn)，如畫一般的美麗。
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關(guān)于貓的介紹
貓: 哺乳動(dòng)物，面部略圓，軀干長(zhǎng), 耳殼短小，眼大，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質(zhì)的墊，行動(dòng)敏捷，善躍，能捕鼠，毛柔軟，有黑、白、黃、灰褐色。據(jù)說(shuō)貓還是老虎的師傅呢？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)候的可愛(ài)。
2.了解作者是怎樣抓住貓的特點(diǎn)，真實(shí)具體地進(jìn)行描寫。
3.體悟重點(diǎn)詞句的情味，在反復(fù)誦讀和融情想中，感受作者語(yǔ)言的魅力和字里行間蘊(yùn)涵著的“人愛(ài)貓，貓愛(ài)人”的和諧情趣，從而樹立熱愛(ài)生活的積極態(tài)度。
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初讀感知
1.作者分別寫了什么時(shí)候的貓？分別在哪幾個(gè)自然段中？
2.這些部分分別描寫了貓的什么特點(diǎn)？
閱讀第1自然段
(1)說(shuō)說(shuō)課文圍繞哪一句話寫？
(2)大花貓的古怪性格體現(xiàn)在哪？
(3)回顧“盡職”與“屏息凝視”的意思。
閱讀第2自然段
說(shuō)說(shuō)這只古怪的大花貓給你什么印象？
閱讀第3自然段
①找出一對(duì)反義詞。
②把體現(xiàn)害怕與勇猛的句子讀一讀。
學(xué)習(xí)第4自然段
從哪些地方可以看出“小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)”？
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思考
（1）作者為什么能夠把貓的特點(diǎn)寫得真實(shí)具體？
作者不僅喜歡貓，對(duì)貓有濃厚的興趣。更由于作者平時(shí)注意觀察，認(rèn)真思考，把親眼所見(jiàn)、親耳所聽，以及自己感受寫下來(lái)。在描寫中運(yùn)用了擬人的修辭手法，當(dāng)做頑皮的孩子來(lái)寫，所以能夠?qū)懙娜绱松鷦?dòng)、真實(shí)具體。
（2）讀了課文，你和老舍先生產(chǎn)生的感情一樣么？說(shuō)一說(shuō)。
（3）課后第三題
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