《我的老師》PPT課件10
學習目標:
1·記事寫人所選材料有主有從,詳略得當。
2·關鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。
3·體會真摯的師生情感。
魏巍,當代作家,原名魏鴻杰,曾用筆名紅楊樹,河南鄭州人。1920年6月生于一個城市貧民家庭。在極其困難的條件下,讀了平民小學,高小,并勉強上了簡易鄉(xiāng)村師范。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,走上了革命道路,同年12月在山西前線參加八路軍,不久到達延安。1938年4月加入中國共產黨。他一直生活在戰(zhàn)斗之中。解放戰(zhàn)爭時,在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后主要作品有散文集 《誰是最可愛的人》,長篇小說《東方》等。
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快樂探究:
1.文章可以分為哪幾部分?
2.“我”對蔡老師的總體印象是什么
3.文中記敘了哪七件事?
4·找出表現(xiàn)師生情感的句子,體會其表現(xiàn)了師生的什么情感?
成果展示
第一部分(第1段):指出小學時的蔡蕓芝先生是最使我難忘的老師,總領全文。
第二部分(第2—14段):作者寫了七件小事,表現(xiàn)了蔡老師的“慈愛”、“公平”、“偉大”。
第三部分(第15段):寫因轉學而與蔡老師分別,充滿了惋惜和依戀之情。呼應開頭。
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詳略及作用:
1.假裝發(fā)怒。
2.教跳舞。
3.觀察蜜蜂。
4.教讀詩。
5.看老師寫字
6.排除糾紛。
7.夢里尋師!
這樣安排,即使文章結構疏密相間,又表現(xiàn)出師生感情的步步深入。
找出文中體現(xiàn)師生情感的句子,體會其表現(xiàn)了什么樣的師生情感?
她從來不打罵我們,僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上。大伙笑了,她也笑了。
老師并沒有真的要打“我”的意思,教鞭只是輕輕地敲在石板邊上,表現(xiàn)了老師愛學生,師生間關系親密,融洽。
我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思。
狡猾是機靈,調皮的意思,它形象的表現(xiàn)了一個淘氣的孩子對老師的深刻理解和愛戴。
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快樂檢測
1.選出每組中有錯別字的一項。
A.a.合藹 b.隔壁 c.聚精會神
B.a.慣例 b.誠墾 c.心安理得
C.a.賺錢 b.妥善 c.亞口無言
合---和 墾---懇 亞---啞
判斷題
()1《我的老師》一文的感情線索是回憶.依戀.思念我的老師。
()2“在我的記憶里, 她是一個溫柔和美麗的人。”這里用“溫柔”寫老師的內心美,用“美麗”寫老師的外表美。
()3“僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上。”這句刪去“僅僅”一詞,表達的效果不變。
()4蔡老師是一個溫柔,熱情,公正,熱愛孩子的人,她是學生的良師益友。“我”是一個調皮,機靈,天真,活潑,尊師,好學的學生。
()5以記事為主的記敘文,只要把要素交代清楚就可以了,不必融入作者的感情。
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