《養(yǎng)花》PPT課件12
老舍簡(jiǎn)介：
舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、戲劇家。老舍的一生，總是在忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無愧的“勞動(dòng)模范”，發(fā)表了大量影響后人的文學(xué)作品，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)�！娥B(yǎng)花》一文是老舍先生1956年給報(bào)刊寫的一篇散文。
課后思考題：
先從字典里查到下列詞語中加點(diǎn)的字，看看該選字典中的哪一個(gè)解釋，再說說這個(gè)詞語的意思。
奇花異草 大雨傾盆 置之不理 三年五載 秉燭夜游
“如此循環(huán)”是什么意思？把課文中能具體說明“如此循環(huán)”一個(gè)句子畫下來。
作者從養(yǎng)花中體會(huì)到的樂趣有哪些？用課文中的具體事例說一說。
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詞語理解：
奇花異草 異：奇異，特別。奇花異草，奇異、特別的花草。
大雨傾盆 傾：使器物反轉(zhuǎn)或歪斜，盡數(shù)倒出里面的東西。大雨傾盆，雨像盆里的水倒下來一樣，形容雨非常大。
置之不理 置：擱，放。置之不理，放在一邊，不理不睬。
三年五載 載：年。三年五載，三年五年。
秉燭夜游 秉：拿著，握著。秉燭夜游，晚上舉著蠟燭游玩。
“如此循環(huán)”是什么意思？把課文中能具體說明“如此循環(huán)”一個(gè)句子畫下來。
“如此循環(huán)”是說按照這樣的規(guī)律交替重復(fù)。
課文中相對(duì)應(yīng)的句子是：“我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去。”
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思考：中心句是從哪幾方面來說養(yǎng)花的樂趣的？
有喜有憂，有笑有淚
講的是對(duì)花的關(guān)心，情感體驗(yàn)
有花有果，有香有色
講的是勞動(dòng)成果
既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)
講的是養(yǎng)花的意義
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我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
⑴總起，養(yǎng)花的目的
問：作者為什么愛養(yǎng)花？
答：作者因愛花而養(yǎng)花
問：你從“只要開花，我就高興。”讀出了什么？
答：我知道作者把養(yǎng)花當(dāng)成了一種樂趣。
花雖然多，但沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死是件難過的事。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來說，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆；秋天最好，可是忽然會(huì)鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。
⑵養(yǎng)什么花。
問：自己會(huì)奮斗的花草指什么？
答：指生命力強(qiáng)，能在惡劣環(huán)境中生長(zhǎng)的花草。
不過，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會(huì)死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思��！不是亂吹，這就是知識(shí)啊！多得些知識(shí)，一定不是壞事。
(3)怎樣養(yǎng)花
問：你從紅色部分讀出了作者怎樣的心情？
答：我讀出了作者摸出養(yǎng)花之道之后的快樂。
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課文是怎樣有條理地講述“我”養(yǎng)花的樂趣的？
⑴總起，養(yǎng)花的目的。 當(dāng)作一種樂趣。
⑵養(yǎng)什么花。 好種易活的花。
⑶養(yǎng)花要摸門道。 增長(zhǎng)知識(shí)。
⑷養(yǎng)花要付出辛苦。 有益身心。
⑸養(yǎng)花使人喜悅。 夸、賞、贈(zèng)。
⑹養(yǎng)花使人傷心。 幾天沒有笑容。
⑺養(yǎng)花的樂趣�？偨Y(jié)。 有……有…… 既……又……
概括本文的中心思想。
本文通過作者寫自己的養(yǎng)花實(shí)踐，抒發(fā)了作者愛花、愛養(yǎng)花、熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的思 想感情。
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