《如夢令》PPT課件8
詩歌學(xué)法
知詩：理解詩意
悟詩：感悟詩情
賞詩：學(xué)習(xí)詩理
知詩
詞是古代詩歌的一個(gè)分支，原來也稱曲、曲子詞，又因句子參差不齊而稱長短句，而最常見的是“詞”這個(gè)名稱，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的歌詞。詞，早先都是入樂的，要按照曲調(diào)的要求來寫，所以作詞又叫“填詞”。每一個(gè)曲調(diào)都有一個(gè)名稱，叫“曲牌”或“詞牌”，如這首詞的詞牌就叫“如夢令”。
【詞牌簡介】
《如夢令》、《漁歌子》都是詞牌名。詞牌是填詞時(shí)用的曲調(diào)的名稱，它規(guī)定某一詞牌的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄和韻腳。
詞牌名：《憶秦娥》、《浣溪沙》、《菩薩蠻》……
作者簡介：
李清照，號易安居士。嫁金石家趙明誠。靖康之變，倉皇南渡。建炎三年，明誠靖故。李清照攜圖書，并明誠遺著《金石錄》逃兵亂，足跡遍江浙皖贛一帶，晚年寓居臨安�，F(xiàn)傳《漱玉詞》。
... ... ...
如夢令
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
【注釋】
溪亭：臨水的亭臺。
興盡：游興得到滿足。
誤：錯(cuò)誤。
爭：爭著、搶著。
... ... ...
知詩——學(xué)習(xí)檢查
1.點(diǎn)明全詞主旨的句子是那一句？
（興盡晚回舟）
2.這首詞所敘述的事發(fā)生在那一個(gè)季節(jié)？
（從“藕花深處”可以判定是春末夏初）
3.它是詞人當(dāng)天寫的嗎？
4.為什么詞人經(jīng)常想到這件事呢？
（有趣，值得回味）
5.哪兩句主要交代了往事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及起因，同時(shí)既寫出了她們郊外游玩的歡娛心情，又為下邊的波瀾曲折作了必要的鋪墊。
... ... ...
悟詩
這首詞在對大自然的贊美之中，又滲透著詞人熱愛生活、熱愛自然、熱愛美好事物的性格特征。
賞詩
爭渡，爭渡，
驚起一灘鷗鷺
你能想像出這兩句詞所描繪的情景嗎？
還想在這藕花世界里流連欣賞，但已使暮色蒼茫；想要蕩出“藕花深處”，卻不知怎么走。情急之中，少女們禁不住發(fā)出了“怎么渡，怎么渡”的呼叫聲。不料幾聲婉轉(zhuǎn)的“爭渡”聲，卻驚動了棲息于湖邊的水鳥，“呼啦”一聲，騰空而飛。暮色蒼茫的天空，突然出現(xiàn)一群雪白的鷗鷺，與湖面碧綠的蓮葉、或火紅或潔白的荷花交相輝映；寧靜的湖面上空，突然奏起人聲鳥聲和水聲的交響樂章。這是一種多么動人心弦、令人陶醉的境界�。�
關(guān)鍵詞：如夢令教學(xué)課件，語文A版六年級下冊語文課件，六年級語文幻燈片課件下載，如夢令PPT課件下載，.ppt格式
