《幾何圖形》PPT課件
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
在觀察圖片的過(guò)程中，提出問(wèn)題：
在圖片里能找到那些我們學(xué)習(xí)過(guò)的圖形？它們是如何組合的？
實(shí)驗(yàn)與探究
(1)觀察立體形狀的包裝盒，它是由哪些面組的？這些面的大小和形狀都相同嗎？
(2)兩個(gè)面的相接處是什么圖形？
(3)棱與棱的相接處是什么圖形？
(4)數(shù)一數(shù)立方體有幾條棱?幾個(gè)頂點(diǎn)？
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二、鞏固預(yù)習(xí)，再現(xiàn)疑難
以小組為單位，互查預(yù)習(xí)學(xué)案。組長(zhǎng)把疑難問(wèn)題和有爭(zhēng)議的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上或投影展示。
三、合作交流，共同提高
每個(gè)學(xué)習(xí)小組的1--2名學(xué)生展示。
第一類(lèi)，中間四連方，兩側(cè)各一個(gè)，共六種。
第二類(lèi)，中間三連方，兩側(cè)各有一、二個(gè)，共三種。
第三類(lèi)，中間二連方，兩側(cè)各有二個(gè)，只有一種。
第四類(lèi)，兩排各三個(gè)，只有一種。
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四、精講點(diǎn)撥，分析疑難
老師啟發(fā)點(diǎn)撥。
每個(gè)學(xué)習(xí)小組的1--2名學(xué)生在黑板或投影展示。
五、演練鞏固，學(xué)以致用
學(xué)習(xí)小組展示，進(jìn)行擂臺(tái)賽。
積分決定優(yōu)勝組。
六、反思總結(jié)，布置作業(yè)
學(xué)生談收獲體會(huì)，師生交流，小組評(píng)價(jià)。
作業(yè)設(shè)置。
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七、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，小組評(píng)分
獨(dú)立完成學(xué)案達(dá)標(biāo)題。
公布答案，小組完成組員個(gè)人得分。
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