《荷葉·母親》PPT課件
第一部分內(nèi)容：作者名片
冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人，現(xiàn)代著名詩人、散文家、小說家、兒童文學(xué)家。1919年，她以“冰心”為筆名發(fā)表了第一篇小說《兩個(gè)家庭》。其作品有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。
背景鏈接
《荷葉·母親》選自《往事（一）——生命歷史中的幾頁圖畫》（《冰心全集》第一冊(cè)，海峽文藝出版社2012年版）。原題作《往事（一）》之七，題目是編者加的。這首散文詩是冰心的一篇很典型的以“母愛”為主題的詩作。
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荷葉母親PPT，第二部分內(nèi)容：課文解讀
初讀課文，劃分文章層次：
第一部分①～③
寫得到兩缸蓮花和由此引起對(duì)故鄉(xiāng)園院內(nèi)蓮花的回憶。
第二部分④～⑦
寫雨打紅蓮的過程和荷葉護(hù)蓮的感人情景。
第三部分⑧、⑨
直接抒情，謳歌偉大而無私的母愛。
學(xué)習(xí)第一部分，思考：
父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
由父親的朋友送的蓮花引出下文九年前在家中院子看到的紅蓮，引入自然。有八年未看到蓮花，但卻對(duì)九年前看到的蓮花記憶猶新，說明蓮花給自己的印象深刻。
文章寫蓮，先作平平淡淡的敘述，“有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的”，這樣寫有什么作用？
紅蓮是全文著力用墨的重點(diǎn)。作者先作平平淡淡的鋪墊，接著把花放在人的背景中認(rèn)識(shí)，花瑞人祥，三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆，把花與人緊密聯(lián)系在一起，為下文的以花喻人埋下伏筆。
學(xué)習(xí)第二部分，思考：
園里蓮花有很多，只擇其中兩朵來寫，這里作者采用了什么表現(xiàn)手法？這樣有什么作用？
兩朵蓮花，一紅一白，一謝一安然，以白襯紅，更突出紅蓮在勇敢慈憐的荷葉的庇蔭下的幸福。
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荷葉母親PPT，第三部分內(nèi)容：結(jié)構(gòu)梳理
兩缸蓮花——回憶往事
紅蓮盛開——引人注目
雨打紅蓮——心緒不寧
荷葉蔭蔽——深受感動(dòng)
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荷葉母親PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知
語言樸實(shí)平淡，寧靜而致遠(yuǎn)。
作者以清麗的筆調(diào)，描述了雷雨之夜的一朵紅蓮被風(fēng)雨打得左右傾斜，紅蓮旁的大荷葉傾側(cè)覆蓋在紅蓮上，無懼無畏地守護(hù)著紅蓮，正如母親呵護(hù)著兒女一般的情景，表達(dá)了對(duì)母親由衷的感激和愛戀。平實(shí)中蘊(yùn)涵真情，讓人回味無窮。
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荷葉母親PPT，第五部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1、課外閱讀《飛鳥集》《新月集》《繁星》《春水》等詩集。
2、將收集到的表達(dá)母愛的詩歌、名言，也可是自己或同學(xué)們的創(chuàng)作，制作成卡片，回家送給媽媽。
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