《少年正是讀書時(shí)》PPT課件
第一部分內(nèi)容:活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量;好讀書、會(huì)讀書、讀好書,從而獲得知識(shí),認(rèn)識(shí)世界,塑造健康、美好的心靈。
2.通過開展各種讀書活動(dòng),搭建課內(nèi)外學(xué)習(xí)的橋梁,拓展語文學(xué)習(xí)的空間,并形成長期相對(duì)固定的學(xué)習(xí)小組和負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)機(jī)制。
3.通過對(duì)收集資料的分析,對(duì)照自己的讀書實(shí)踐,找出自己在讀書習(xí)慣、方法和對(duì)書籍的選擇方面所存在的問題,以小組或個(gè)人形式寫出參加這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
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少年正是讀書時(shí)PPT,第二部分內(nèi)容:活動(dòng)準(zhǔn)備
1.向名人學(xué)習(xí)讀書。
(1)搜集古今中外的名人讀書名言、名人讀書經(jīng)驗(yàn)、名人讀書故事,可以通過多種渠道(圖書館、書店、網(wǎng)絡(luò)……)
(2)把搜集到的相關(guān)資料進(jìn)行分類編排,每類加上標(biāo)題,辦一期墻報(bào),還可為名人讀書經(jīng)驗(yàn)寫上評(píng)語,相互評(píng)比一下。
(3)開展“名人讀書故事會(huì)”,幾名同學(xué)之間輪流講名人讀書故事。比一比,誰講得精彩。
2.好書大家分享。
學(xué)會(huì)做圖書卡片向大家推薦好書。
做圖書卡片的方法和步驟:
(1)圖書卡片應(yīng)包括這些項(xiàng)目:書名、作者(如果是翻譯作品,還需要寫出譯者),內(nèi)容簡介,推介理由。
(2)圖書卡片盡量做到圖文并茂,也可以只用文字。
(3)將做成的圖書卡片集中起來,做成小宣傳畫的形式,然后張貼在教室里。可隨時(shí)更新圖書卡片,向同學(xué)們推薦最近閱讀的書籍。
3.交流與討論。
分小組展開討論,選擇話題如下:
(1)我看“讀圖”。
你認(rèn)為“讀圖”和“讀文字”各有什么長處和局限?應(yīng)如何處理二者的關(guān)系?
(2)我看“網(wǎng)上閱讀”
通過電腦、手機(jī)閱讀網(wǎng)絡(luò)資料,已成為現(xiàn)代人的生活常態(tài)。“網(wǎng)絡(luò)閱讀”給我們的閱讀觀念、方式和效率,帶來哪些變化?網(wǎng)上閱讀和傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀各自的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?
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少年正是讀書時(shí)PPT,第三部分內(nèi)容:活動(dòng)展示
活動(dòng)一:向名人學(xué)讀書
1.小組內(nèi)各成員依據(jù)自身優(yōu)勢和特點(diǎn),通過圖書館、書店、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道,搜集古今中外名人關(guān)于讀書的名言、經(jīng)驗(yàn)和趣聞軼事。同時(shí),利用社區(qū)資源訪問身邊的有關(guān)人士,如圖書館館長、書店經(jīng)理、政府官員、學(xué)校校長等,以獲得更多的信息。
2.小組根據(jù)組員的特長和資料搜集情況,選擇其成果展示的方式(“名人讀書名言”的集子、“名人讀書經(jīng)驗(yàn)”的墻報(bào)和手抄報(bào)等),并由同學(xué)們動(dòng)手制作。
3.組織一次組內(nèi)的“名人讀書故事會(huì)”。
活動(dòng)二:好書大家分享
1.把你喜歡的圖書向同學(xué)們推介,也可以制作讀書卡片,在班內(nèi)分發(fā),讓同學(xué)們一起分享。
2.自由組成讀書小組,在小組內(nèi)互相推薦優(yōu)秀作品或作品集。同學(xué)之間也可以互相介紹讀書的心得體會(huì),或談?wù)剬?duì)某本書的認(rèn)識(shí)或鑒賞要點(diǎn)。
3.在小組交流的基礎(chǔ)上,整理出一份代表小組意見的材料,并選擇一名組員準(zhǔn)備參加班級(jí)內(nèi)的交流。````
關(guān)鍵詞:部編人教版七年級(jí)上冊(cè)語文PPT課件免費(fèi)下載,少年正是讀書時(shí)PPT下載,.PPT格式;