《童稚記趣》PPT課件
第一部分內(nèi)容：快速記憶
體裁—— 散文。
作者—— 沈復(fù) ，字（三白）， 清代文學(xué)家。
本文節(jié)選自《浮生六記》。
文言文翻譯的要求：
文言文翻譯要做到“信、達、雅”三個字。
“信”是指譯文要準(zhǔn)確無誤，就是要使譯文忠于原文，如實地、恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代漢語把原文翻譯出來。
“達”是指譯文要通順暢達，就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語的語法及用語習(xí)慣，字通句順，沒有語病。
“雅”就是指譯文要優(yōu)美自然，就是要使譯文生動、形象，完美地表達原文的寫作風(fēng)格。
文言文翻譯基本方法：
文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。
所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。 所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。
這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。
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童稚記趣PPT，第二部分內(nèi)容：段落解析
第一段：物外之趣
第二段：觀蚊成鶴
第三段：神游“山林”
第四段：觀蟲斗 驅(qū)蛤蟆
品讀語言
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。
運用了比喻、夸張的修辭手法寫出了蚊子鳴叫的聲音大，蚊子多。語言簡潔、生動形象，給人以鮮明、深刻的印象。
心之所向，則或千或百，果然鶴也。
“果”字說明了作者看得很逼真，就像真的一樣。這句寫觀察“群鶴舞空”的情趣。把夏蚊想象成群鶴，想象奇特。
昂首觀之，項為之強。
寫出了“我”觀察時間的長久，僅八個字就形象地表現(xiàn)了作者觀賞群鶴舞空時的專注神情、入迷程度，寫得十分傳神。
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童稚記趣PPT，第三部分內(nèi)容：精品細(xì)琢，領(lǐng)會妙筆
品讀第一段：作者童稚時，為什么常有“物外之趣”？
因為作者能“張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理”，故時有物外之趣。
這一段在全文里有何作用？
這一段總領(lǐng)并概括了作者童年時期常有物外之趣的原因，為下文的描述做了鋪墊。
第2段寫了什么內(nèi)容？請給它劃分層次，并說明是按什么順序來寫的。
夏天觀蚊舞（觀蚊成鶴）。
是按照由外而內(nèi)的觀察順序來寫的�？煞譃閮蓪�。前者寫的是在帳外，是觀“群蚊”，后者寫的是在帳內(nèi)，是觀“獨蚊”。
從哪里可看出“我”興趣盎然？
由“昂首觀之，項為之強”和“怡然稱快”可看出“我”的好奇、專注與著迷。
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童稚記趣PPT，第四部分內(nèi)容：文章主題（主旨，中心）
課文圍繞“趣”這一中心，生動描述了作者童年時代的幾件典型事例，真切地再現(xiàn)了作者童年生活的片段，表現(xiàn)了兒童熱愛生活，富于想象，喜歡探索自然奧秘的心理和情趣。
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