《談骨氣》PPT
第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：
1理清課文的說(shuō)理層次，學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作論據(jù)的論證方法。
2積累孟子的名句及文天祥的詩(shī)句。
3課堂練習(xí)。
故事導(dǎo)入
吳晗（1909-1969年）：著名歷史學(xué)家。一個(gè)極有骨氣的人。他堅(jiān)持真理，反對(duì)邪惡。十年動(dòng)亂中，由于不肯向四人幫低下高貴的頭顱，連同妻子、女兒一起被迫害致死。
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談骨氣PPT，第二部分內(nèi)容：再讀課文，回憶要點(diǎn)。
1、作者的主要觀點(diǎn)是什么？為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，作者用了哪些材料？
2、這三個(gè)事例分別從哪個(gè)角度證明觀點(diǎn)的？它們的順序能否調(diào)換？為什么？
3、在60年代初，作者寫(xiě)這篇文章有什么目的？無(wú)產(chǎn)階級(jí)的骨氣體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)從文中找出答案。
重點(diǎn)段落賞析
論點(diǎn):我們中國(guó)人是有骨氣的
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之為大丈夫。”意思是說(shuō)，高官厚祿收買(mǎi)不了，貧窮困苦折磨不了，強(qiáng)暴武力威脅不了，這樣的人才叫做大丈夫。大丈夫的這些行為，表現(xiàn)出了英雄氣概。我們今天就叫做有骨氣。
這一段話告訴我們什么？有什么作用？
告訴我們?cè)趺礃邮怯泄菤�，引用孟子的話是解釋骨氣的含義。
用簡(jiǎn)明的話概況三個(gè)事例
南宋文天祥寧死不降元
古代窮人不食嗟來(lái)之食
聞一多橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的槍口
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談骨氣PPT，第三部分內(nèi)容：課堂討論：
小王同學(xué)一次違反校規(guī)以后，被老師批評(píng)不服氣，并與老師頂嘴，不承認(rèn)自己錯(cuò)誤，有同學(xué)說(shuō)小王真有骨氣。
讓我們思考一下，小王這種行為是不是有骨氣的表現(xiàn)？
有骨氣 ≠ 江湖義氣
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談骨氣PPT，第四部分內(nèi)容：練習(xí)測(cè)試
一、閱讀課文，找出中心論點(diǎn)，并說(shuō)明作者寫(xiě)作本文的主要目的是什么。
二、解釋文中引述孟子的話，并對(duì)下面句中加黑的詞作出明確的解釋：“富貴不能淫，貧殘不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”
1我們中國(guó)人是有骨氣的 激勵(lì)鼓舞民心
2.淫：迷惑。移：改變志向。屈：屈服。孟子這幾句話的意思是：“不為金錢(qián)、地位所迷惑，不因貧窮低賤而改變志向，在權(quán)勢(shì)、壓力面前不屈服，這就是所謂的大丈夫。”
三、文中舉了哪些具體事例？從那幾個(gè)角度論證論點(diǎn)？
南宋文天祥寧死不降元、古代窮人不食嗟來(lái)之食、聞一多橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的槍口
從富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈三個(gè)角度論證我們中國(guó)人是有骨氣的。
四、選擇題
1.富貴不能淫
A.富貴了不能驕縱。B.富貴了不能因之而知施淫威。C.富貴了不能迷惑。
2.貧賤不能移
A.貧賤不能四處流浪。B.貧賤不能改變自己的志向。C.貧賤不能使他遷移它鄉(xiāng)。
3.威武不能屈
A.威武的人是不會(huì)屈服的。B.不因?yàn)樽约和涠箘e人覺(jué)得懦弱。C.威武不能使他屈服。
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談骨氣PPT，第五部分內(nèi)容：拓展遷移
課文中說(shuō)：“每個(gè)時(shí)代都有許多這樣有骨氣的人。”從平時(shí)閱讀，知識(shí)的積累以及對(duì)生活的觀察中，請(qǐng)大家舉出幾個(gè)有骨氣的人的例子。
（1）富貴不能淫——
李白“安能摧眉折腰侍權(quán)貴”陶淵銘“不為五斗米而折腰”
（2）貧賤不能移――
朱自清“寧可餓死也不食美國(guó)的救濟(jì)糧”，蘇武“留胡節(jié)不辱”
（3）威武不能屈——
李公仆，江姐，劉胡蘭，夏明翰，史可法，陳子龍，陳真
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談骨氣PPT，第六部分內(nèi)容：作業(yè)布置
1你覺(jué)得如何從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)有骨氣的人？【提示：課文最后一段�！�
2為你心目中有骨氣的人寫(xiě)一首贊歌。
【文天祥、聞一多、孫天帥等】
詩(shī)人王懷讓的詩(shī)：《中國(guó)人，不跪的人》。
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