《風(fēng)波》PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理清小說的結(jié)構(gòu)，分析小說的線索。
2.分析小說中的人物，理解人物形象意義。
3.分析小說環(huán)境描寫，理解它所代表的時(shí)代意義。
4.初步領(lǐng)悟小說的內(nèi)涵、主旨，學(xué)習(xí)探究的方法去理解作品的傾向，作出自己的評價(jià)。
5.聯(lián)系課文后的附錄文章，對作者進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
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風(fēng)波PPT，第二部分內(nèi)容：走近作者
【魯迅】（1881年9月25日－1936年10月19日）浙江紹興人，原名周樹人，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名。著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
【代表作】
小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》；
散文集《朝花夕拾》；
散文詩集《野草》；
雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》等。
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風(fēng)波PPT，第三部分內(nèi)容：字詞積累
烏桕 大赦 搡
心坎 慪氣 黯淡
【大赦】國家依法對全國犯人（除某些例外）一律實(shí)行赦免（減輕或免除刑罰）。
【顛撲不破】無論怎樣摔打都不破，比喻永遠(yuǎn)不會(huì)被推翻（多指理論）。
【飛黃騰達(dá)】比喻官職、地位上升得很快。飛黃，傳說中的神馬名字。
【恍然大悟】形容忽然醒悟。
【自作自受】自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的后果。
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風(fēng)波PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知
說說“風(fēng)波”發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和原因，以及哪些人卷入了“風(fēng)波”。
時(shí)間：張勛復(fù)辟期間（1917年前后）
地點(diǎn)：魯鎮(zhèn)
人物：七斤、趙七爺、九斤老太、七斤嫂、六斤、八一嫂等
原因：本篇是以張勛復(fù)辟事件在江南農(nóng)村中激起的風(fēng)波為題材的。風(fēng)波由辮子問題引起，船夫七斤的辮子在辛亥革命中被剪去，可是在張勛復(fù)辟的時(shí)日里聽說“皇帝是要辮子的”。便因怕坐牢殺頭，而全家惶惶不安，并且村里人對七斤的態(tài)度也有改變，封建勢力的代表趙七爺恫嚇七斤，普通村人則圍觀看熱鬧，最后由于皇帝未坐成龍庭，也就一切歸于平靜。張勛復(fù)辟事件在農(nóng)村引起如此一場風(fēng)波，很快就平息。
抓住小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，復(fù)述故事內(nèi)容。
起因：七斤因“皇帝坐了龍庭”自己沒有辮子而煩惱。
發(fā)展：趙七爺出場胡謅“留發(fā)不留頭，留頭不留發(fā)”，引起七斤夫 婦的恐慌。
高潮：土場上村人們的種種表現(xiàn)，七斤幾乎陷入絕境。
結(jié)局：描寫十多日后七斤從城內(nèi)回家，得知皇帝不坐龍庭的消息， 一切復(fù)歸原狀。
尾聲：不僅一切復(fù)歸原狀，“六斤的雙丫角，已經(jīng)變成一支大辮子了”，而且“新近裹腳”“在土場上一瘸一拐的往來”，暗示社會(huì)更加黑暗、愚昧、落后。
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風(fēng)波PPT，第五部分內(nèi)容：具體感知
說說本文的線索是什么。
本文的線索是辨子事件
九斤老太的口頭禪說明了什么？
“一代不如一代”
她是一個(gè)不滿現(xiàn)實(shí)、向往過去、頑固的保守派人物。
分析開頭的場面描寫的作用。
“臨河的土場上，太陽漸漸的收了……逐漸減少了炊煙”
充滿了地方色彩和生活氣息，而且以其場景的恬靜跟結(jié)尾相呼應(yīng)，對辨子風(fēng)波的波瀾起伏起到了對比、襯托作用。
朗讀小說最后一段，說說這場風(fēng)波對村莊有什么影響，說明了什么問題。
（1）“現(xiàn)在的七斤，是七斤嫂和村人又都給他相當(dāng)?shù)淖鹁�，相�?dāng)?shù)拇隽恕?rdquo;
這尊敬與他在風(fēng)波高潮中的待遇正好相反，兩種不同的情景，正說明農(nóng)民對于究竟該不該剪發(fā)毫無認(rèn)識(shí)，對于革命毫無所知。
（2）“九斤老太早已做過八十大壽……伊雖然新近裹腳……一瘸一拐的往來。”
他們?nèi)砸詡鹘y(tǒng)的方式生活著，甚至六斤也已裹起小腳，繼續(xù)走七斤嫂與九斤老太的老路，他們的生活世代相襲，如死水一潭。
這種結(jié)果暗示了辛亥革命給這村落帶來的影響只是像辮子風(fēng)波那樣，起一陣微瀾，從而啟發(fā)人們思考如何變革農(nóng)村、喚醒農(nóng)民的重大問題。
顯然這一結(jié)尾，對于深化作品的主題起了重要作用。
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風(fēng)波PPT，第六部分內(nèi)容：人物形象
抓住人物描寫的語句分析主要人物形象。
七斤：
（1）“從他的祖父到他，三代不捏鋤頭柄了……的確已經(jīng)是一名出場人物了。’”
細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)了無知，落后的一面。
（2）“七斤和他的女人沒有讀過書……耳朵里嗡的一聲，再也說不出一句話。”
心理活動(dòng)、細(xì)節(jié)描寫，充分表現(xiàn)了七斤的愚昧，腦子里沒有一點(diǎn)點(diǎn)民主主義覺悟。
（3）“七斤將破碗拿回家里，坐在門檻上吸煙……但總是非常模糊，貫穿不得”
動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫，七斤十分害怕因?yàn)闆]有辮子丟掉性命，顯示了愚昧無知的一面。
他是辮子風(fēng)波的主角，他的身份，經(jīng)歷與一般農(nóng)民有所不同，幾乎每天進(jìn)城，眼界寬些。在辛亥革命過程中，只是在城里勉強(qiáng)被人剪了頭發(fā)，見識(shí)卻未長，仍然是一個(gè)愚昧無知，不覺悟的農(nóng)民形象。見識(shí)稍多的七斤尚且如此，一般農(nóng)民也決不會(huì)有高于七斤的覺悟程度的。這一形象無疑表明辛亥革命未能使農(nóng)民覺醒。
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風(fēng)波PPT，第七部分內(nèi)容：寫法探究
1.以小見大的總體特征。
作者透過江南水鄉(xiāng)一場小小的辮子風(fēng)波，反映了張勛復(fù)辟這一重大歷史事件，并由此進(jìn)一步對辛亥革命進(jìn)行反思，揭示了辛亥革命的不徹底性和啟發(fā)農(nóng)民覺悟?qū)τ谥袊r(nóng)村變革的重要性，反映出深刻的社會(huì)主題。
2.巧妙謀篇布局的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。
小說緊緊圍繞“辮子”這一主要線索展開描寫，以“辮子事件”、“辮子風(fēng)波”為中心，依次交代了由辮子引發(fā)的這場風(fēng)波產(chǎn)生、發(fā)展、高潮直至平息的整個(gè)過程。
風(fēng)波的很快平息，顯示出當(dāng)時(shí)的革命在中國農(nóng)村并未受到多大觸動(dòng)。
小說開頭有關(guān)水鄉(xiāng)民俗的場面描寫，與最后頗具暗示性的結(jié)尾相互呼應(yīng)。
使小說結(jié)構(gòu)在形式上非常完整，而且對揭示當(dāng)時(shí)農(nóng)村封閉、保守、停滯不前的現(xiàn)狀，反映深刻的主題起到了重要的作用。
3.個(gè)性鮮明的人物形象。
小說成功地塑造了幾個(gè)個(gè)性化的人物形象，典型地反映出當(dāng)時(shí)農(nóng)村不同人們真實(shí)的存在狀態(tài)。
七斤：愚昧麻木、膽小怕事、缺乏覺悟的落后農(nóng)民典型；
趙七爺：頑固守舊、不學(xué)無術(shù)、裝腔作勢、時(shí)刻夢想復(fù)辟的封建遺老典型；
七斤嫂：愚昧無知而又刁蠻潑辣；
八一嫂：心地善良；
九斤老太：永遠(yuǎn)都不滿現(xiàn)實(shí)、總是懷戀過去的不平家典型。
4.豐富多樣的表現(xiàn)手法。
（1）細(xì)節(jié)描寫
小說總體上采用白描手法，通過簡練的筆墨刻畫人物。但有些地方也很注意細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用，作者善于抓住生動(dòng)而富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)揭示人物的性格特征。
如寫七斤為沒有辮子發(fā)愁時(shí)“忘卻了吸煙”的細(xì)節(jié)，形象刻畫出他的怕事愚昧的心理；
寫趙七爺一會(huì)兒“將辮子盤在頂上”、一會(huì)兒又放下的細(xì)節(jié)，刻畫出他善于應(yīng)變而又時(shí)刻不忘復(fù)辟的特點(diǎn)。
（2）對話描寫
小說中還運(yùn)用了大量個(gè)性化的人物對話來突出人物的個(gè)性特征。
如趙七爺關(guān)于“張大帥就是燕人張翼德的后代”等言論，七斤嘆著氣所說的“我沒有辮子”一類話，八一嫂勸解七斤嫂的言語，七斤嫂的“恨棒打人”，特別是九斤老太的那句“一代不如一代”的口頭禪，都對突出人物個(gè)性起到了傳神的效果。
（3）環(huán)境描寫
小說開頭有段江南水鄉(xiāng)的環(huán)境描寫，展現(xiàn)了一幅“田家樂”的風(fēng)景圖。
這些描寫，正表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)落后封閉、傳統(tǒng)守舊的農(nóng)村現(xiàn)狀，而且與結(jié)尾相呼應(yīng)，對辮子風(fēng)波起到了以靜襯動(dòng)的作用。
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風(fēng)波PPT，第八部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
本文通過對辨子風(fēng)波的記敘，深刻揭示了辛亥革命的不徹底性，封建余孽仍在向農(nóng)民肆虐，農(nóng)民愚昧落后，還處在封建勢力和封建思想的統(tǒng)治和控制之下，辛亥革命并沒有給中國農(nóng)村帶來真正的變革，同時(shí)告訴我們今后的社會(huì)革命，若不喚醒民眾，是難以成功的。
隨堂練習(xí)
綜合閱讀《魯迅自傳》、《論魯迅》和《有的人》三篇詩文，回答問題：
1.讀《魯迅自傳》找出“他活著是為了多數(shù)人更好地活”的有關(guān)內(nèi)容。
2.讀《論魯迅》回答，為什么“有的人死了他還活著”？
3.從《論魯迅》中找出與“有的人情愿作野草，等著地下的火燒”有關(guān)內(nèi)容。
關(guān)鍵詞：鄂教版九年級下冊語文PPT課件免費(fèi)下載，風(fēng)波PPT下載，.PPT格式；
