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《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》PPT下載

《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》PPT下載 詳細介紹:

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《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》PPT下載

第一部分內(nèi)容:情景導入

翻開中國的文學史,說到唐朝,我們會很自然的想到唐代的“詩”那么說到宋朝呢?對,是宋朝的詞。在宋朝有一位大詞人,他叫辛棄疾。課前大家都搜集了辛棄疾的有關(guān)資料,誰來說說,他給你留下了怎樣的印象。好,今天我們就通過一首詞來走近南宋這位著名愛國詞人——辛棄疾。

學習目標

1.了解辛棄疾的有關(guān)文學常識,積累名句。

2.反復誦讀,提高欣賞品味和審美情趣。

3.品味作者的思想感情,培養(yǎng)愛國之志。 

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南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷PPT,第二部分內(nèi)容:走近作者

辛棄疾(1140—1207),字幼安,號稼軒,歷城人,其詞抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術(shù)風格多樣,而以豪放為主,與蘇軾并稱為“蘇辛”。有《稼軒長短句》。存詞六百多首。今人輯有《辛稼軒詩文鈔存》。

寫作背景

《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》,辛棄疾在公元1203年(宋寧宗嘉泰三年)六月末被起用為紹興知府兼浙東安撫使后不久,即第二年陽春三月,改派到鎮(zhèn)江去做知府。鎮(zhèn)江,在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地,此時成了與金人對壘的第二道防線。每當他登臨京口(即鎮(zhèn)江)北固亭時,觸景生情,不勝感慨系之。這首詞就是在這一背景下寫成的。

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南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知

南鄉(xiāng)子:詞牌名。京口:今江蘇鎮(zhèn)江市。北固亭在鎮(zhèn)江東北固山上,西臨長江。

神州:指中國,此處指中原被金人占領(lǐng)的淪陷區(qū)。 

興亡:指國家興衰,朝代更替。 

悠悠:長遠悠久

兜鍪:即頭盔,此處借指士兵。鍪,音móu。萬兜鍪:千軍萬馬。

休:停止。

坐斷:占據(jù)、割據(jù)。  

曹劉:指曹操與劉備。

生子當如孫仲謀:曹操率大軍南下,見孫權(quán)的軍隊威武雄壯,感嘆道:“生子當如孫仲謀!”仲謀,孫權(quán)的字。  

說一說詩句的意思。

什么地方可以看見中原呢?在北固樓上,滿眼都是美好的風光。從古到今,有多少國家興亡大事呢?不知道,年代太長了。只有長江的水滾滾東流,永遠也流不盡。

當年孫權(quán)在青年時代,做了三軍的統(tǒng)帥,他能獨霸東南,堅持抗戰(zhàn),沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢?只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說:“生子當如孫仲謀。”

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南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷PPT,第四部分內(nèi)容:賞析詩句

試分析“何處望神州?滿眼風光北固樓。”這句話。作者為什么這樣問?

這兩句是倒裝句法,即前一句可以移到后面去說,后一句可以移到前面去 說,成為:“滿眼風光北固樓,何處望神州?”這首詞是作者到鎮(zhèn)江去做知府時所作,鎮(zhèn)江,在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地,此時成了與金人對壘的第二道防線。當他登臨京口(即鎮(zhèn)江)北固亭時,想到大好中原已淪陷金人之手,心中不禁悲憤不已,觸景生情故而發(fā)問。

千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。是自問自答,那作者問了什么?他是怎么回答的?這一問一答表現(xiàn)了作者什么樣的情感?

從古到今,有多少國家興亡大事呢?不知道。往事連綿不斷,如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。悠悠,兼指時間之漫長久遠,和詞人思緒之無窮也。“不盡長江滾滾流”,借用杜甫《登高》詩句:“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。”以此透露作者情感:無奈、傷感、抑郁。 

下列這五句涉及到了幾個典故,是哪幾個典故?有什么作用?

“年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。”

三國時代的孫權(quán)年紀輕輕就統(tǒng)率千軍萬馬,雄踞東南 一隅,奮發(fā)自強,戰(zhàn)斗不息。據(jù)歷史記載:孫權(quán)十九歲繼父兄之業(yè)統(tǒng)治江東,西征黃祖,北拒曹操,獨據(jù)一方。赤壁之戰(zhàn)大破曹兵,年方二十七歲。因此可以說,上面這兩句是實寫史事,因為它是千真萬確的歷史,因而更具有說服力和感染力。作者在這里一是突出了孫權(quán)的年少有為,“年少”而敢于與雄才大略、兵多將廣的強敵曹操較量,這就需要非凡的膽識和氣魄。二是突出了孫權(quán)的蓋世武功,他不斷征戰(zhàn),不斷壯大。而他之“坐斷東南”,形勢與南宋政權(quán)相似。

“天下英雄誰敵手?曹劉。”

據(jù)《三國志·蜀書·先主傳》記載:曹操曾對劉備說:“今天下英雄,惟使君(劉備)與操耳。”辛棄疾便借用這段故事,把曹操和劉備請來給孫權(quán)當配角,說天下英雄只有曹操、劉備才堪與孫權(quán)爭勝。曹、劉、孫三人,論智勇才略,孫權(quán)未必在曹劉之上。然而,在這首詞里,詞人卻把孫權(quán)作為三國時代第一流叱咤風云的英雄來頌揚,其所以如此用筆,實借憑吊千古英雄之名,慨嘆當今南宋無大智大勇之人執(zhí)掌乾坤。是對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的鞭撻!

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南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷PPT,第五部分內(nèi)容:探究主旨

本文的主旨:作者通過贊揚孫權(quán)為天下英雄,表達了他對茍且偷安的南宋朝廷的強烈不滿,也表達了他對祖國的熱愛之情。

語言賞析

一是把寫景和抒情、議論密切結(jié)合起來,而且都是圍繞著“登北固樓”的主題,大處落墨,視野開闊:遠眺只寫風光無際,近處只寫滾滾流水;抒情則只集中于慨嘆“千古興亡”的悠遠難追;議論則也僅僅贊揚在京口開創(chuàng)偉業(yè)的少年英雄孫權(quán),氣魄極其宏大雄壯。能在小令中包含如此重大的題材內(nèi)容,氣勢又如此壯闊,古今詞中實不多見。

二是全詞的層次極為分明。整篇三問三答,自相呼應,創(chuàng)前所未有的意境。

三是活用典故成語,毫無斧鑿痕跡。

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南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷PPT,第六部分內(nèi)容:課堂檢測

1.詞中“____________ ,____________ ”兩句意思是說,中原土地已非我有,寓有“故國之思”。

2.用簡潔的語言描述“年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休”中的形象。

孫權(quán)年紀輕輕就統(tǒng)率千軍萬馬,雄據(jù)東南一隅,奮發(fā)自強,戰(zhàn)斗不息,何等英雄氣概!

課后作業(yè)

1.完成同步練習。

2.背誦這首詞。

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