《園丁贊歌--記敘要選好角度》PPT
第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入話題
尊師是我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，贊頌老師是一個(gè)常說(shuō)常新的話題。在你的經(jīng)歷中，是否有一個(gè)令你難忘的老師，是否有一個(gè)令你長(zhǎng)久懷念的畫(huà)面，請(qǐng)你選擇一個(gè)好角度，告訴我們。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)記敘有不同的角度，且不同角度有不同的表達(dá)效果。
2.學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中根據(jù)具體情況選用記敘角度。
3.學(xué)會(huì)表達(dá)自己的真情實(shí)感。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
記敘角度的選擇和把握，學(xué)會(huì)從實(shí)際需要選取恰當(dāng)角度作文。
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園丁贊歌記敘要選好角度PPT，第二部分內(nèi)容：話題講解
1. 要選取好記敘的角度。寫(xiě)贊頌老師的文章，最主要的就是寫(xiě)出老師的個(gè)性特征和思想品質(zhì)，抒發(fā)對(duì)老師的贊美與熱愛(ài)之情，做到以以情動(dòng)人。要做到這一點(diǎn)，就要選取好記敘的角度。
2. 要在記敘描寫(xiě)的過(guò)程中穿插議論、抒情。
3. 精心選擇典型事例，做到點(diǎn)面結(jié)合。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)老師在平凡的工作崗位上，不僅做好份內(nèi)事們而且做好份外事，其事跡感人，因此我們必須精心選取典型事例，否則會(huì)偏離中心。如果只對(duì)老師做簡(jiǎn)單介紹，老師的形象就顯得單薄。解決這個(gè)問(wèn)題的最好方法就是采用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法，通過(guò)“面”的介紹，可以使讀者了解老師的概貌和事情的基本情況，通過(guò)“點(diǎn)”的具體、細(xì)致的描述可以從各個(gè)側(cè)面來(lái)展示人物的精神風(fēng)貌，這樣，可以使文章收到“窺一斑可見(jiàn)全豹”的效果。
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園丁贊歌記敘要選好角度PPT，第三部分內(nèi)容：精品賞析
毛澤東給徐特立的信
徐老同志：
你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。當(dāng)革命失敗的時(shí)候，許多共產(chǎn)黨員離開(kāi)了共產(chǎn)黨，有些甚至跑到敵人那邊去了，你卻在一九二七年秋天加入共產(chǎn)黨，而且取的態(tài)度是十分積極的。從那時(shí)至今長(zhǎng)期的艱苦斗爭(zhēng)中，你比許多青年壯年黨員還要積極，還要不怕困難，還要虛心學(xué)習(xí)新的東西。什么“老”，什么“身體精神不行”，什么“困難障礙”，在你面前都被降服了。而在有些人面前呢？卻做了畏葸不前的借口。
你是懂得很多而時(shí)刻以為不足，而在有些人本來(lái)只有“半桶水”，卻偏要“淌得很”。你是心里想的就是口里說(shuō)的與手里做的，而在有些人他們心之某一角落，卻不免藏著一些腌腌臜臜的東西。你是任何時(shí)候都是同群眾在一塊的，而在有些人卻似乎以脫離群眾為快樂(lè)。你是處處表現(xiàn)自己就是服從黨的與革命的紀(jì)律之模范，而在有些人卻似乎認(rèn)為紀(jì)律只是束縛人家的，自己并不包括在內(nèi)。你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人卻是出風(fēng)頭第一，休息第一，與自己第一。
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園丁贊歌記敘要選好角度PPT，第四部分內(nèi)容：教師點(diǎn)評(píng)
作者采用對(duì)比手法，在與黨內(nèi)一些同志的對(duì)比中表現(xiàn)了徐特立同志的崇高思想和獨(dú)特個(gè)性。
在說(shuō)話的角度上采用的是第二人稱，也就是站在人物的對(duì)面說(shuō)話，這當(dāng)然是書(shū)信體的需要；采取這種角度，也更便于表達(dá)贊頌的情感。
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園丁贊歌記敘要選好角度PPT，第五部分內(nèi)容：小試身手
例 文
我們班的李老師講課非常有激情。每當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候，李老師總會(huì)做一些鏗鏘有力的動(dòng)作，就拿今天上午的第一節(jié)課來(lái)說(shuō)吧。
今天上午，李老師先讓幾個(gè)同學(xué)上黑板上默寫(xiě)第一課3、4自然段，默完之后，便讓我們一起來(lái)讀。我們?cè)谝恍┑胤阶x的生硬硬的時(shí)候，李老師便讓我們停下來(lái)。他給我們示范一下，讀到“我很快樂(lè)”的時(shí)候，李老師聲如洪鐘。氣壯山河，懷著最大的激情這好象一把火，點(diǎn)然了我們班全部人的激情，只見(jiàn)李老師的雙手向兩邊伸開(kāi)，像一只展翅欲飛的雄鷹。當(dāng)讀到“也很懼怕”的時(shí)候，聲音一下子下降了許多，雙手緊貼聚攏在胸前，像很害怕的樣子，表情也配合的非常好。他讀得引人入勝！李老師的感情也隨著文章變化著.起伏著，他的讀書(shū)聲如美妙的音樂(lè)，讓我們?nèi)绨V如醉的聽(tīng)。李老師就像一個(gè)專業(yè)的演員，也像一個(gè)樂(lè)隊(duì)的總指揮等等···
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園丁贊歌記敘要選好角度PPT，第六部分內(nèi)容：寫(xiě)作訓(xùn)練參考例文
教師日記
難忘的生日
8月8日是我的生日，很巧，班上有兩個(gè)學(xué)生和我同一天生日。其中有一個(gè)女孩成績(jī)不太好，性格很孤僻。所以那天我就給這兩個(gè)孩子每人送了一張賀卡，寫(xiě)上一些祝福鼓勵(lì)的話。
我對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)：“真巧，我也是今天的生日，生日快樂(lè)！你的誠(chéng)實(shí)和淳樸得到了同學(xué)們的認(rèn)可，我很欣賞你！只要你努力學(xué)習(xí)，相信自己，你一定會(huì)成功！”我希望那個(gè)封閉的女孩能體悟我的關(guān)愛(ài)，打開(kāi)心門(mén)，走進(jìn)陽(yáng)光。
那天晚自習(xí)，我提前半小時(shí)到教室，這已成了我的習(xí)慣。走到樓梯口，我看見(jiàn)我們班的燈突然熄了。怎么就我一個(gè)班停電呢？我納悶著，快步上樓，推開(kāi)教室門(mén)一看——每張課桌上燃著一支蠟燭，56張稚氣的笑臉在燭光中明媚，似一朵朵盛開(kāi)的向日葵，教室里彌漫著一種暖暖的芬芳。黑板上寫(xiě)著：“老師，您辛苦了！祝您生日快樂(lè)！”
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