《夏天里的成長》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內容：第1課時
初讀課文
請同學們自由讀課文，讀準并圈畫出生字詞，注意把課文讀通順。
讀寫生字
棚 苔 蘚
坪 蔗 瀑
增 縫 諺
學習新詞
活生生 苔蘚 草坪
甘蔗 瀑布 軟綿綿 諺語
農(nóng)作物 盡量
整體感知
默讀課文，試著用課文中的一句話概括課文的主要內容。
夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。
細讀課文，想一想：圍繞這一中心句，作者從哪幾個方面來闡述夏天是萬物迅速生長的季節(jié)？
自主感悟
請同學們提出不懂的問題，老師注意相機整理分類。
品讀課文，看一看，自己能試著解決不懂的問題嗎？
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夏天里的成長PPT，第二部分內容：第2課時
復習鞏固
夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中提道：“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。”那么圍繞這個中心句作者都寫了哪些方面呢？
研讀課文
自由朗讀第2自然段。思考：這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢？哪句話能說明這個特點？
生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。
生物在夏天是怎樣長的？
你從哪能看出生物是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長？作者都寫了哪些生物呢？
你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。
昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。
這里運用了夸張的手法，突出了植物在夏天的快速生長。
回顧課文
看板書，全文的中心句是什么？全文是怎樣圍繞這句話來寫的？
中心句是：夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。按順序寫了：植物、動物、山水、鐵軌、馬路、人。
作者為什么選取這幾種事物來寫？
抓住典型事物的特點，圍繞中心意思去寫。
你對作者描寫的哪些事物最感興趣？細細地、美美地讀一讀，突出這些事物在夏天里生長快這一特點。
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