《面的旋轉(zhuǎn)》圓柱與圓錐PPT課件(第1課時(shí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過由面旋轉(zhuǎn)成體的過程，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，了解圓柱和圓錐的基本特征，知道圓柱和圓錐各部分的名稱。
2.通過觀察、動(dòng)手操作等活動(dòng)，初步體會(huì)“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。
3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
【重點(diǎn)】通過觀察了解圓柱和圓錐的組成及其特點(diǎn)。
【難點(diǎn)】體會(huì)“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系。
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面的旋轉(zhuǎn)PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
觀察下面各圖， 說說你是怎樣理解的？
觀察下圖在做什么運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)后形成什么圖形？線運(yùn)動(dòng)之后成什么圖形？
同學(xué)們，你能舉出一些我們生活中點(diǎn)動(dòng)成線、線動(dòng)成面、面動(dòng)成體的實(shí)例嗎？
觀察并想象硬紙片快速旋轉(zhuǎn)后會(huì)形成什么圖形呢？
形成了圓柱。
形成了圓錐。
圓柱有什么特點(diǎn)？ 與同伴交流。
圓柱有兩個(gè)面是大小相同的圓， 有一個(gè)面是曲面……
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面的旋轉(zhuǎn)PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1.同學(xué)們，這面鼓是圓柱嗎？為什么？
不是圓柱,圓柱應(yīng)該是上下粗細(xì)相同。鼓是中間粗,兩頭稍細(xì)的。
2.下面的哪些物品是圓柱？
3.用紙片和小棒做成下面的小旗，快速旋轉(zhuǎn)小棒，想象紙片旋轉(zhuǎn)所形成的圖形，再連一連。
4.下面各圖是由哪些圖形組成的?
5.找出下列圖中的圓柱或圓錐，并觀察圓柱和圓錐各有什么特點(diǎn)？
圓柱有兩個(gè)面是大小相同的圓，有一個(gè)面是曲面。
圓錐的底面是圓形。
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面的旋轉(zhuǎn)PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
1.“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系:點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體。
2.圓柱上下有兩個(gè)面是大小相同的圓，它的側(cè)面是一個(gè)曲面。
3.圓錐的底面是圓形，側(cè)面是個(gè)曲面。
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面的旋轉(zhuǎn)PPT，第五部分內(nèi)容：課堂作業(yè)
下面圖形中哪些是圓柱或圓錐？ 在括號(hào)里寫出名稱。
如圖，把下面的立體圖形切開，想一想切開后的面分別是什么形狀， 連一連。
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