《定義與命題》平行線的證明PPT課件(第1課時)，共24頁。
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
定義
命題及命題的構(gòu)成
命題的分類
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定義與命題PPT，第二部分內(nèi)容：感悟新知
知識點 定 義
1.對名稱和術(shù)語的含義加以描述，作出明確的規(guī)定，也就是給出它們的定義．
2.定義是證明的重要依據(jù)，它既可以作為性質(zhì)應(yīng)用，又可以作為判定方法應(yīng)用．
知識點 命題及命題的構(gòu)成
議一議
下面的語句中，哪些語句對事情作出了判斷，哪些沒有？
與同伴進(jìn)行交流.
（1）任何一個三角形一定有一個角是直角；
（2）對頂角相等；
（3）無論n為怎樣的自然數(shù)，式子n2－n+11的值都是質(zhì)數(shù)；
（4）如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行；
（5）你喜歡數(shù)學(xué)嗎？
（6）作線段AB=CD.
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定義與命題PPT，第三部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
(1) 命題必須是一個完整的句子，且具有“判斷”作用．
(2) 命題只需具有“判斷”功能，而不論這個判斷正確與否．
判斷命題及改寫命題的要求：
看一句話是不是命題，關(guān)鍵是看它是不是作出了明確的判斷，是不是一個完整的句子．在改寫命題時，不是機械地在原命題中添上“如果……”和“那么……”，而要使改寫后命題的實質(zhì)不變，條件和結(jié)論明朗化，主要要求：(1)改寫后的命題與改寫前的命題的內(nèi)容要一致；(2)改寫后的命題的句子要完整、語句要通順，必要時，要對原命題加一些修飾，并且補上原來省略的部分．
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