部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《荷葉·母親》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共32頁(yè)。
導(dǎo)入
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”
孟郊的這首《游子吟》可以說(shuō)是贊美母愛(ài)的千古絕唱。提到母愛(ài)，你也一定有很多話要說(shuō)。那么，怎樣寫(xiě)母愛(ài)呢？是寫(xiě)冷暖問(wèn)候，還是寫(xiě)病痛關(guān)愛(ài)？有沒(méi)有一種新穎的寫(xiě)法呢？下面我們一起來(lái)讀冰心的《荷葉·母親》，看她是如何寫(xiě)母愛(ài)的。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
品味這兩首散文詩(shī)的精美語(yǔ)言，體會(huì)其中濃濃的母子情；初步感知散文詩(shī)的體裁特點(diǎn)。
通過(guò)朗讀，感受作品優(yōu)美清新的意境和真摯純樸的情感。
整體把握這兩首散文詩(shī)在思想內(nèi)容、感情基調(diào)、構(gòu)思角度、藝術(shù)手法、語(yǔ)言風(fēng)格等方面的異同，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較閱讀。
作者簡(jiǎn)介
冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，作家、詩(shī)人。著有詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。她的散文集《寄小讀者》深受青少年讀者的喜愛(ài)。其作品具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：溫柔親切的感情，微帶憂郁的色彩，清新秀麗的語(yǔ)言，含而不露的手法。
《荷葉·母親》描述的是作者在雷雨天見(jiàn)到的一朵紅蓮被雨擊打得左右傾斜，后被荷葉遮擋的一幕，作者由此聯(lián)想到母親對(duì)子女的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，于是寫(xiě)下了這首散文詩(shī)。這首散文詩(shī)是冰心的一首很典型的以“母愛(ài)”為主題的詩(shī)作。
文章脈絡(luò)
第一部分（①—③）：寫(xiě)父親的朋友送給“我們”兩缸蓮花，引起“我”對(duì)往事的回憶。
第二部分（④—⑦）：描繪雨中荷葉保護(hù)紅蓮的動(dòng)人情景。
第三部分（⑧⑨）：點(diǎn)明主旨，表達(dá)對(duì)母親的由衷的感激與愛(ài)戀。
簡(jiǎn)要概括課文主旨。
《荷葉·母親》是一首借景抒情、托荷贊母的散文詩(shī)，通過(guò)描寫(xiě)雨中荷葉對(duì)紅蓮的保護(hù)，聯(lián)想到母親對(duì)子女的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，表達(dá)了對(duì)母親的感激和贊美之情。
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