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《傷仲永》PPT課件2

《傷仲永》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

《傷仲永》PPT課件2《傷仲永》PPT課件2

《傷仲永》PPT課件2

作家作品簡(jiǎn)介

本文選用《臨川先生文集》,作者王安石(1021-1086),字介甫,號(hào)半山,江西臨川人,北宋政治家、文學(xué)家。做官后,向朝廷上萬(wàn)言書(shū),提出政治改革的主張。繼而推行各項(xiàng)政治革新,取得一定成就。但由于保守派的強(qiáng)烈反對(duì),他兩次被罷相。晚年封為荊國(guó)公,謚號(hào)"文"。著有《王臨川集》、《王文公文集》,他是唐宋八大家之一。

... ... ...

補(bǔ)充課文注釋

1.“世隸耕”  隸:

2.“未嘗識(shí)書(shū)具”  嘗:

3.“父異焉”  焉:

4.“即書(shū)詩(shī)四句”  書(shū):

5.“自是指物作詩(shī)立就”  自是:   

6.“稍稍賓客其父”  賓客:

... ... ...

我們可以從仲永身上吸取哪些教訓(xùn)?

人的智力發(fā)展存在著某些差異,但這不是起決定作用的因素,起決定作用的因素是后天的教育和學(xué)習(xí)。青少年應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己:天資好的,加上勤奮學(xué)習(xí),可能成為棟梁之材;反之,即使天資再好,如不學(xué)習(xí),同樣會(huì)碌碌無(wú)為。另一方面,即使天資差的人,如勤奮學(xué)習(xí),也可以成為有用之才。

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