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《傷仲永》PPT課件3

《傷仲永》PPT課件3 詳細介紹:

《傷仲永》PPT課件3《傷仲永》PPT課件3

《傷仲永》PPT課件3

作者簡介:

王安石(1021-1086),字介甫,號半山,江西臨川人,北宋政治家、思想家、文學家 。做官后,向朝廷上書,提出政治改革的主張。繼而推行各項政治革新,取得一定成就。但由于保守派的強烈反對,他兩次被害。晚年封為荊國公,謚號“文”。著有《臨川先生文集》、《王文公文集》,他是唐宋八大家之一。

... ... ...

唐宋八大家:

唐宋時期八大散文代表作家的合稱,即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。 

題目《傷仲永》的“傷”是什么意思?

本文用“傷”字點出作者的寫作意圖。“傷”是哀傷,嘆息的意思,表達了作者對方仲永這樣的人才,“泯然眾人”的哀傷,惋惜之情。 

作者為什么哀傷仲永?

哀傷仲永這個幼小天資聰明的神童由于沒有學習,以致成年后竟成為默默無聞的庸人。

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課文注釋

1.傷:哀傷,嘆息 

2.金溪:地名,現(xiàn)在江西金溪 

3.民:平民百姓 

4.世:世代 

5.隸:屬于 

6.耕:耕田 

7.生:生長到 

8.年:歲 

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譯文

金溪平民方仲永,世代以種田為業(yè)。仲永長到五歲,不曾認識筆、墨、紙、硯,(有一天)忽然放聲哭著要這些東西。父親對此感到驚異,從鄰近人家借來給他,(仲永)當即寫了四句詩,并且題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母、團結同宗族的人為內(nèi)容,傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此,指定物品讓他作詩,(他能)立即寫好,詩的文采和道理都有值得看的地方。同縣的人對他感到驚奇,漸漸地請他的父親去做客,有的人還花錢求仲永題詩。他的父親認為這樣有利可圖,每天牽著仲永四處拜訪同縣的人,不讓(他)學習。

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