部編版八年級語文上冊《藤野先生》PPT優(yōu)質(zhì)教學課件，共28頁。
學習目標
梳理課文內(nèi)容，把握回憶性散文的基本特點；
學習本文選取典型事例，抓住主要特征刻畫人物形象，多方面表現(xiàn)人物品質(zhì)的手法；
體會魯迅深沉的愛國主義情懷，學習藤野先生嚴謹認真、熱誠正直的高貴品質(zhì)。
魯迅 原名周樹人，字豫才
曾留學日本仙臺醫(yī)科專門學校（肄業(yè)）
“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。
著名文學家、思想家、革命家、民主戰(zhàn)士，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。
文體知識
散文的主要分為敘事、抒情，與記敘文不同的是，敘事散文只有過程，沒有結(jié)果，沒有議論部分，多了抒情部分，使結(jié)構(gòu)更加明了；與抒情散文相比，多了敘事部分，但是沒有記敘文那種鮮明的開頭。
匿名信事件和看電影事件對作者產(chǎn)生了怎樣的影響？
第一件事寫弱國國民受人歧視，激發(fā)作者樹立使自己的祖國富強起來的志向；第二件事寫中國人的不覺悟——這是造成中華民族衰弱的重要原因之一。
這兩件事深深地刺激了作者，使他認識到“醫(yī)學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客”。
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