高中語文選擇性必修上冊《人皆有不忍人之心》PPT下載，共18頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解孟子及其作品，了解孟子的思想。
2、掌握文中重要的文言實詞等文言基礎(chǔ)知識。
3、賞析本文寫法方面的特點。
4、把握孟子“仁政”的觀點，理解其現(xiàn)實意義。
孟子其人
孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒人。是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物，后人稱之為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期，他提出“民貴君輕”，對人民作一定的讓步，反對掠奪性戰(zhàn)爭等主張。為此，他到各國去游說諸侯，反對“霸道”，提倡“仁”“義”為中心的“仁政”、“王道”。他繼承和發(fā)揚了孔子的思想，希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君主。由于他的這些主張與當(dāng)時激烈混戰(zhàn)的社會狀況不符，所以均未被統(tǒng)治者所采納。孟子退而與弟子著書，遂成《孟子》。
讀課文，分層次，把握文章思路。
第一層（開頭—治天下可運之掌上），提出“人皆有不忍人之盡”的觀點，指出“以不忍人之心，行不忍人之政”，治理天下就很容易了。
第二層（所以謂人皆有不忍人之心者—非惡其聲而然也），舉例論證“人皆有不忍人之心”的觀點。
第三層（由是觀之—結(jié)束），闡述“四端”，并將其與“仁、義、禮、智”相配論述，并指出擴充“四端”的重要性。
論證方法
①比喻論證：用有相似點的事物(熟悉)打比方
②類比論證：用同類事物相比較。（從已知的事物中推出同類事例子）
③對比論證：用性質(zhì)相反（正反兩方面）事物作比較。
④舉例論證:列舉確鑿充分、有代表性事例證明論點
⑤引用論證：引用名家名言等作為論據(jù)，分析問題、說明道理。
主題歸納
《人皆有不忍人之心》從人性的前提推導(dǎo)政治，即由人人都有“不忍人之心”的仁心推導(dǎo)仁政。因為這種“不忍人之心”是人本身所固有的，所以施行仁政也應(yīng)該是天經(jīng)地義的。
文章在強調(diào)后天教養(yǎng)的重要性時，也闡釋了“不忍人之心”對個人和國家的作用。
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