高中語文選擇性必修上冊《老子》四章PPT課件,共36頁。
學習目標
了解老子及《道德經(jīng)》相關知識
掌握文章重點實詞、虛詞及特殊句式等基礎知識(教學重點)
理解選文的思想內(nèi)容,思考其現(xiàn)實意義,學習“以喻說理”的寫法(教學難點)
走近老子
老子(生卒年不詳),即老聃,姓李名耳,字伯陽,楚國苦縣(今河南鹿邑)人,春秋戰(zhàn)國時期思想家、哲學家、文學家和史學家,道家學派的創(chuàng)始人,與莊子并稱為“老莊”。做過周朝管理藏書的史官,相傳孔子曾向他問禮。
老子思想的核心:樸素的辯證法。
政治上,主張無為而治、不言而教。
權術上,講究物極必反之理。
修身方面,老子是道家性命雙修的始祖,講究虛心實腹、不與人爭的修持。
文章主旨
本文主要闡述了老子關于“有”和“無”辯證關系的分析、有道之人不彰顯自我的道理,強調(diào)了人要“自知”“自勝”“知足”“強行”,加強自我修養(yǎng)的觀點,并告訴人們要依照自然規(guī)律,從小事做起,“無為而治”,這四章從不同角度體現(xiàn)了老子的觀點。
課堂小結
老子 第一章 “有”和“無”是對立統(tǒng)一的,它們相互依存,相互作用。“第二章 闡述“有道者不會彰顯自我”的道理。 第三章 強調(diào)人要“自知”“自勝”“知足”“強行”,加強自我修養(yǎng)。第四章 告誡人們要始終保持慎重,要依靠自然規(guī)律,要有堅定的毅力,耐心地、一點一滴地去完成某件事情。
“老子的‘無為’不是一無所為,而是用‘無’的原則去‘為’。所以能做到有若無,實若虛,以退為進,以守為攻,以屈為伸,以弱為強,以不爭為爭,從而豐富了中國古代辯證法思想,建立了中國古代辯證法貴柔的體系,與儒家《易傳》尚剛健體系并峙。兩大流派優(yōu)勢互補,共同豐富了中華民族的文化寶庫。”
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