全站首頁|PPT模板|PPT素材|PPT背景圖片|PPT圖表|PPT下載 下載幫助|文章投稿
第一PPT > PPT課件 > 語文課件 > 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊 > 《春江花月夜》PPT免費課件

《春江花月夜》PPT免費課件

《春江花月夜》PPT免費課件 詳細(xì)介紹:

《春江花月夜》PPT免費課件《春江花月夜》PPT免費課件

高中語文選擇性必修上冊《春江花月夜》PPT免費課件,共42頁。

讀詩人——

1.張若虛(約660-約720),揚州人,唐代詩人。曾以“文詞俊秀”而名顯長安,與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”。

2.他在詩風(fēng)上厭惡六朝以來的空洞艷體,追求自由豪放,富有理想的高遠(yuǎn)意境。

3.張若虛的詩僅存二首于《全唐詩》中。除《春江花月夜》外,另一首是五言排律《代答閨夢還》,描寫閨中思婦對征人的思念,風(fēng)格柔靡,水平一般。

翻譯詩句——

白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。

理解一   游子像一片白云緩緩地離去,青楓浦那種送別的地方,一定有思婦不盡的憂愁。

理解二   游子像一片白云緩緩地離去,青楓浦那種送別的地方,一定有游子不盡的憂愁。

理解三   游子像一片白云緩緩地離去,青楓浦那種送別的地方,一定有游子和思婦不盡的憂愁。

江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜。

江水奔流,春光將要流盡。

水潭上月亮低落,如今又西斜。

斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。

月亮西斜,慢慢下沉,藏在海面上濃濃的霧氣里。

碣石與瀟湘的距離無限遙遠(yuǎn)(你我相距遙遠(yuǎn),相聚無望)。

不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹。

(在這美好的春江花月夜),不知有幾人能乘著月光回家。

只有那落月的余暉灑滿江邊的花林、楓樹,仍然搖動著離情別緒,無法排遣。

... ... ...

關(guān)鍵詞:春江花月夜PPT課件免費下載,.PPT格式;

《春江花月夜》PPT免費課件 下載地址:

本站素材僅供學(xué)習(xí)研究使用,請勿用于商業(yè)用途。未經(jīng)允許,禁止轉(zhuǎn)載。

與本課相關(guān)的PPT課件:

  • 《春江花月夜》PPT優(yōu)秀課件

    《春江花月夜》PPT優(yōu)秀課件

    八年級音樂上冊《春江花月夜》PPT優(yōu)秀課件,共27頁。 民族管弦樂《春江花月夜》共分為八個樂段 江樓鐘鼓 引子及主題 音樂描寫了夕陽映江面、微風(fēng)漣漪的優(yōu)美景色。這是整首樂曲的基礎(chǔ) 月上東山 優(yōu)雅如歌的旋律、典雅協(xié)調(diào)的色彩。 形象地描繪了夕陽西下,一輪..

  • 《春江花月夜》PPT優(yōu)質(zhì)課件

    《春江花月夜》PPT優(yōu)質(zhì)課件

    八年級音樂上冊《春江花月夜》PPT優(yōu)質(zhì)課件,共16頁。 背景資料 《春江花月夜》是中國唐代詩人張若虛的作品,意境空明,韻調(diào)優(yōu)美。它也是一首琵琶獨奏曲,又名《夕陽簫鼓》。 彭修文以古曲為藍(lán)本,將它改編為一首八段音樂構(gòu)成的民族管弦樂曲。 作者介紹 彭修..

  • 《春江花月夜》PPT精品課件

    《春江花月夜》PPT精品課件

    八年級音樂上冊《春江花月夜》PPT精品課件,共20頁。 中國傳統(tǒng)美學(xué)思想:變化中求統(tǒng)一,統(tǒng)一中尋變化。 民族管弦樂合奏曲。根據(jù)琵琶古曲《夕陽簫鼓》改編,1923年上海大同樂會改編為絲竹合奏曲,后彭修文再次改編,更名為《春江花月夜》。 課后拓展 1、完整..

  • 《春江花月夜》PPT免費下載

    《春江花月夜》PPT免費下載

    高中語文選擇性必修上冊《春江花月夜》PPT免費下載,共31頁。 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)通過意象,借助聯(lián)想和想象,體味詩歌的意境美。 2、置身詩境,緣景明情,賞析本詩含蓄、雋永、景理情渾然天成的畫意詩情。 3、了解和把握古代詩人借助意象述志達(dá)情的主要文脈,..

  • 《春江花月夜》PPT課件下載

    《春江花月夜》PPT課件下載

    高中語文選擇性必修上冊《春江花月夜》PPT課件下載,共32頁。 作者簡介 張若虛(約660-約720),揚州人,唐代詩人。曾以文詞俊秀而名顯長安,與賀知章、包融、張旭并稱吳中四士。僅《全唐詩》錄存《代答閨夢還》、《春江花月夜》兩首。 《春江花月夜》一千..

  • 《春江花月夜》PPT下載

    《春江花月夜》PPT下載

    高中語文選擇性必修上冊《春江花月夜》PPT下載,共18頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.借助聯(lián)想和想象,體味詩歌的意境美。 2.了解和把握古代詩人借助意象表情抒志的方法。 3.體會景、理、情有機(jī)結(jié)合,理解詩人的哲理思考。 知人論世 張若虛(約670年-約730年),揚州(今江蘇揚..

熱門PPT課件
最新PPT課件
相關(guān)PPT標(biāo)簽