高中語文選擇性必修中冊《迷娘》PPT教學課件，共23頁。
素養(yǎng)目標
1. 了解歌德及其作品，了解本詩的相關背景。
2. 抓住眾多的意象，領會詩歌迷離而優(yōu)美的意境，感受詩歌抒發(fā)的思想情感。
3. 抓住反復出現(xiàn)的“前往”，感受詩歌回環(huán)往復的聲韻之美，體會其濃郁的抒情氛圍。
作者簡介
歌德（1749—1832），德國思想家、文學家。出生于法蘭克福一個富裕市民家庭。1765 年起在萊比錫大學和斯特拉斯堡大學學習法律。在赫爾德的影響下開始對德意志民族文學產生興趣。1772 至1775 年間陸續(xù)寫出大量早期的重要作品。擔任國務參議，從此除 1786 年至 1788 年間在意大利漫游外，長期在魏瑪定居。1832 年在魏瑪逝世。歌德的創(chuàng)作生涯跨越了法國大革命和拿破侖戰(zhàn)爭，始終體現(xiàn)著時代的精神，他在詩歌、小說和戲劇方面都取得了極高的成就。
主要作品：中篇小說《少年維特之煩惱》、詩劇《浮士德》、自傳體作品《詩與真》、長篇小說《親和力》《威廉·邁斯特的學習時代》等。
本文共分為幾個部分？每部分的內容是什么？
第一節(jié)：通過典型意象描繪故鄉(xiāng)的美好景物，表達對故鄉(xiāng)的思念之情。
第二節(jié)：描寫有古羅馬和文藝復興時期風格的意大利建筑，表達對故鄉(xiāng)的眷戀之情。
第三節(jié)：描寫的是迷娘想象中的歸鄉(xiāng)之路的景象，表達回歸故鄉(xiāng)的迫切心情。
主題歸納
這首詩從不同的角度選取眾多意象，描繪出意大利迷人的景色、宏偉的建筑和阿爾卑斯山脈的險峻神秘，表現(xiàn)了迷娘對故鄉(xiāng)的深切思念，對威廉的感激、信任和朦朧的愛戀，也表達了詩人對光明、自由和幸福生活的向往與追求。
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