人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平移》圖形的運(yùn)動(dòng)PPT優(yōu)秀課件，共18頁(yè)。
本節(jié)目標(biāo)
能直觀地分辨常見(jiàn)的平移現(xiàn)象。
能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二年級(jí)時(shí)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了生活中的平移現(xiàn)象，你還見(jiàn)過(guò)哪些平移現(xiàn)象？
新課講解
下面這個(gè)圖形的面積是多少？
這是一個(gè)不規(guī)則圖形，不能像我們之前學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形、正方形那樣直接求出面積 。
你能夠知道他的面積是多少嗎？
想一想
把下面的圖形向右平移9格，再向下平移5格。
平移9格
平移5格
剪下的部分平移至右邊的空白部分，兩部分合在一起變成了一個(gè)長(zhǎng)方形。
解決問(wèn)題
1、甲和乙的周長(zhǎng)相比，甲（ ）乙 你是怎樣想的？
2、它們的周長(zhǎng)是多少？
平移
你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎?
哪只蝴蝶 可以由圈出的 經(jīng)過(guò)平移得到。
3.想一想，怎樣才能算出下面圖形的周長(zhǎng)。
周長(zhǎng)：(5+10)×2=30cm
鞏固練習(xí)
在下面的六副圖案中，(2)(3)(4)(5)(6)中的哪個(gè)圖案可以通過(guò)平移圖案（1）得到？
課堂小結(jié)
利用平移解決問(wèn)題
利用圖形在平移的過(guò)程中，大小不會(huì)改變的特性，運(yùn)用割補(bǔ)的方法，將不規(guī)則的圖形先分割，再平移，最后補(bǔ)成一個(gè)規(guī)則的圖形，求出面積。
課后作業(yè)
1.從課后習(xí)題中選��；
2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。
知識(shí)運(yùn)用
把向右平移4格后得到的 涂上顏色。
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