部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《大自然的語(yǔ)言》PPT免費(fèi)課件(第2課時(shí))，共21頁(yè)。
說(shuō)明方法及其作用
舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的……特征。使說(shuō)明更具體更有說(shuō)服力。
列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了事物的……特征。使說(shuō)明更有權(quán)威性、科學(xué)性。
作比較：把X和XX加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征／事理。
打比方：將XX比作XX，形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物的特征。增強(qiáng)了文章的趣味性。
分類別：條理清楚地說(shuō)明了事物的……特征。
下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特征加以揭示，從而更科學(xué)地揭示事物的特征／事理。
引資料：使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、有說(shuō)服力；增強(qiáng)了趣味性和權(quán)威性；如果在文章開(kāi)頭還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。
找出文中運(yùn)用說(shuō)明方法的語(yǔ)句，并討論運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有怎樣的作用。
到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。
運(yùn)用了下定義的說(shuō)明方法，更具體、科學(xué)、概括地說(shuō)明了什么是物候?qū)W（物候?qū)W的特征）。
物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。
運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把活生生的生物比作“活的儀器”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了生物變化在物候觀測(cè)中的重要作用和價(jià)值。也表現(xiàn)了物候觀測(cè)重要性，及物候觀測(cè)復(fù)雜、靈敏的特點(diǎn)。
課堂小結(jié)
這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了說(shuō)明方法及其作用、說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。作者運(yùn)用多種說(shuō)明方法闡述物候和物候?qū)W對(duì)農(nóng)業(yè)的影響，使抽象的道理變得通俗易懂；本文的語(yǔ)言既具有一般說(shuō)明文的準(zhǔn)確性，還具備生動(dòng)性，有助于使枯燥的科普知識(shí)變得生動(dòng)有趣。
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