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《一次函數(shù)的應用》一次函數(shù)PPT優(yōu)秀課件(第2課時)

《一次函數(shù)的應用》一次函數(shù)PPT優(yōu)秀課件(第2課時) 詳細介紹:

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北師大版八年級數(shù)學上冊《一次函數(shù)的應用》一次函數(shù)PPT優(yōu)秀課件(第2課時),共29頁。

學習目標

1.能通過函數(shù)圖象獲取信息,解決簡單的實際問題.

2.通過對函數(shù)圖象的觀察與分析,培養(yǎng)學生數(shù)形結合的意識,發(fā)展形象思維;通過具體問題的解決,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力.

3.在解決問題過程中,初步體會方程與函數(shù)的關系,建立各種知識之間的聯(lián)系.

4.引導學生從事觀察、操作、交流、歸納等探索活動,使學生初步形成多樣的學習方式.

探究新知

一次函數(shù)圖象的應用

由于持續(xù)高溫和連日無雨,某水庫的蓄水量隨著時間的增加而減少.蓄水量 V (萬/m3)與干旱持續(xù)時間 t (天)的關系如圖所示.

一起探究

一元一次方程0.5x + 1 = 0 與一次函數(shù) y = 0.5x + 1有什么聯(lián)系?

1. 從“數(shù)”的方面看,當一次函數(shù) y = 0.5x+1的因變量的值為0時相應的自變量的值即為方程0.5x+1=0的解.

2. 從“形”的方面看,函數(shù) y = 0.5x+1與 x 軸交點的橫坐標,即為方程0.5x+1=0的解.

歸納總結

1.理解橫縱坐標分別表示的的實際意義;

2.分析已知條件,通過作 x 軸或 y 軸的垂線,在圖象上找到對應的點,由點的橫坐標或者縱坐標的值讀出要求的值;

3.利用數(shù)形結合的思想:

將“數(shù)”轉化為“形”由“形”定“數(shù)”.

......

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