
統(tǒng)編版高中語文必修一《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》PPT教學(xué)課件下載,共38頁。
素養(yǎng)目標(biāo)
1. 了解新聞評論尤其是時評的基本知識,掌握其特點。
2. 理清本文的脈絡(luò)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)本文運用多種論證方法進行論證的特點 , 體會其生動形象、整散結(jié)合的語言風(fēng)格。
3. 深入理解工匠精神,探究工匠精神對社會生活的重要作用。
題目解說
題目明確點出了文章的觀點,“工匠精神”是一種內(nèi)在的力量,是“雕琢?xí)r代品質(zhì)”的憑借;“雕琢”突出了工匠精神的特點,生動形象; “雕琢?xí)r代品質(zhì)”則寫出了“工匠精神”對于國家、社會、時代的意義。
寫作背景
“工匠精神”一詞,最早是由著名企業(yè)家、教育家聶圣哲提出的。在 2016 年的政府工作報告中,李克強總理說“鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn),培育精益求精的工匠精神”。在2017 年 10 月召開的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上,習(xí)近平在大會報告中指出: “弘揚勞模精神和工匠精神,營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。”近些年來,在媒體上頻頻被提及的“中國智造”“中國創(chuàng)造”“工匠精神”,成為決策層共識,我們的黨和政府大力倡導(dǎo)弘揚“工匠精神”。本文發(fā)表于 2016 年勞動節(jié)前一天 4 月 30 日的《人民日報》第 4 版“人民論壇”,是對中央精神的積極回應(yīng),具有重要的輿論導(dǎo)向作用。
主題歸納
本文就“以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)”的觀點展開論述,從個體、企業(yè)、國家的層面論述了“工匠精神”的豐富內(nèi)涵和重要意義,它關(guān)乎人生價值、生命哲學(xué)和人生信念,也關(guān)乎社會風(fēng)尚、國家形象、時代精神,倡導(dǎo)人人踐行工匠精神。
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