《測量旗桿的高度》相似圖形PPT課件3
學習目標
1.通過測量旗桿的高度,使學生綜合運用三角形相似的判定條件和性質(zhì)解決問題,發(fā)展學生的數(shù)學應(yīng)用意識,加深學生對相似三角形的理解.
2.在分組合作活動以及全班交流過程中,使學生進一步積累數(shù)學經(jīng)驗和成功體驗,增強學生學習數(shù)學的自信心.
知識講解
如何利用相似三角形的有關(guān)知識測量旗桿(或路燈,或樹,或煙囪)的高度 ?
方法1:利用陽光下的影子
1.圖中兩個三角形是否相似?為什么?
2.利用陽光下的影子,測量旗桿高度,需要測出哪些數(shù)據(jù)才能計算出高度?
方法2:利用標桿
1.討論:如何在圖中通過添輔助線轉(zhuǎn)化為相似三角形的問題?
2.利用標桿測量旗桿高度,需要測出哪些數(shù)據(jù)才能計算出高度?
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跟蹤訓練
如圖,在距離AB 18米的地面上平放著一面鏡子E,人退后到距鏡子2.1米的D處,在鏡子里恰看見樹頂若人眼距地面1.4米,求樹高.
解:設(shè)樹高x米
因為△ABE∽△CDE
所以 AB/CD=BE/DE
x/1.4=18/2.1
x=12,
答:樹高12米
隨堂練習
1.(2010·內(nèi)江中考)如圖,為了測量某棵樹的高度,小明用長為2m的竹竿做為測量工具,移動竹竿,使竹竿、樹的頂端的影子終點恰好落在地面的同一點,此時,竹竿與這點相距6m,與樹相距15m,則樹的高度為_______m.
2.(2010·甘肅中考)在同一時刻,身高1.6米的小強在陽光下的影長為0.8米,一棵大樹的影長為4.8米,則這棵樹的高度為______米.
【解析】設(shè)這棵樹的高度為x米,則1.6∶x=0.8∶4.8,
解得x=9.6,即這棵樹的高度為9.6米
答案:9.6
3.甲、乙兩盞路燈底部間的距離是30米,一天晚上,當小華走到距路燈乙底部5米處時,發(fā)現(xiàn)自己的身影頂部正好接觸路燈乙的底部.已知小華的身高為1.5米,那么路燈甲的高為______米.
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本課小結(jié)
通過本課時的學習,需要我們掌握:
1.利用陽光下的影子、標桿和鏡子的反射,測量旗桿的高度;
2.當被測物體不能直接測量時,我們往往利用相似三角形的性質(zhì)測量物體的高度;
3.利用這三種測量方法,測量的結(jié)果允許有誤差.
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