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《答謝中書書》PPT課件4

《答謝中書書》PPT課件4 詳細(xì)介紹:

《答謝中書書》PPT課件4《答謝中書書》PPT課件4

《答謝中書書》PPT課件4

教學(xué)目標(biāo):

1.積累一些文言字詞,背誦并默寫這兩篇短文。

2.體味語言的自然美,學(xué)習(xí)寫景的技巧。

3.學(xué)習(xí)《答謝中書書》,感受祖國山川之美。

學(xué)習(xí)《記承天寺夜游》,培養(yǎng)豁達(dá)寬廣的胸襟。

作者簡介

陶弘景(452~536),字通明,南朝梁時(shí)丹陽秣陵(今江蘇省江寧縣)人。他曾經(jīng)擔(dān)任諸王的侍讀,因看透了混濁的人世,后隱居句曲山,可是“國家每有吉兇征討大事,無不前以咨詢,月中常有數(shù)信,時(shí)人謂為‘山中宰相’”。 

陶弘景給謝征的這封回信,稱道江南山水之美,筆籠山川,紙納四時(shí),文辭清麗,為六朝山水小品名作。(全文僅68字)

... ... ...

重要詞句

1、兩岸石壁,五色交輝  (各種色彩交相輝映 )

2、青林翠竹,四時(shí)俱備  (季節(jié))

3、曉霧將歇,猿鳥亂鳴  (消散)

4、夕日欲頹,沉鱗競躍  (頹,墜落)

(沉鱗競躍,潛游在水中的魚兒爭相跳躍 )

5、實(shí)是欲界之仙都  (人間的仙境)

6、未復(fù)有能與其奇者   (復(fù),再;與,參與,指欣賞)

... ... ...

1、總領(lǐng)全文的一句話是什么?

山川之美,古來共談。

全文圍繞哪個(gè)字展開?

2、本文美在哪里?

山水相映之美  色彩配合之美

晨昏變化之美  動(dòng)靜相襯之美

3、此文表達(dá)了作者怎樣的感情? 

《答謝中書書》表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

... ... ...

如何描寫景物

1、抓住景物的特征(不同季節(jié)、時(shí)間變化、氣候不同、地理特征)

2、要選好觀察的角度(遠(yuǎn)近仰俯)

3、安排好描寫的順序(空間順序和時(shí)間順序)

遷移拓展

佳句運(yùn)用  

本文四字寫景句非常多,試運(yùn)用或仿用本文的寫景句來寫一段話描繪一處景物,看誰用得多,用得巧。 

“寫景物,抓靈魂;多視角,傳實(shí)情。”

... ... ...

小結(jié)

本文宛如一幅清麗的山水畫,又像一首流動(dòng)的山水詩。寫出作者沉醉于山水的愉悅之情,與古今知音共賞美景的得意之感。

鞏固練習(xí)

一、根據(jù)課文內(nèi)容,填上恰當(dāng)?shù)脑~,并解釋它的意思.

1、兩岸石壁,五色(           )。                         

2、青林翠竹,四時(shí)(        )備。

3、曉霧將(       ),猿鳥亂鳴;

4、夕日欲(      ),(          )競躍。

5、未復(fù)有能(      )其奇者。

二、本文運(yùn)用了什么結(jié)構(gòu)?運(yùn)用了什么寫法來表現(xiàn)山川之美?

總—分—總的結(jié)構(gòu)   動(dòng)靜結(jié)合的寫法

三、文中哪句話直接抒發(fā)了作者對山水景物的贊嘆?

實(shí)是欲界之仙都。

四、課后任務(wù):熟練背誦全文。

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