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《隆中對》PPT課件6

《隆中對》PPT課件6 詳細(xì)介紹:

《隆中對》PPT課件6《隆中對》PPT課件6

《隆中對》PPT課件6

作者、作品簡介

本文節(jié)選自《              》作者是(     ) ,字(    ),(    )朝安漢人,(    )家 ,所著《      》,記載三國時期(   )、(   )、(   )三國60年的歷史 。 

背景介紹

劉備問計于諸葛亮是在公元207年,當(dāng)時曹操已基本上統(tǒng)一了黃河流域,孫權(quán)經(jīng)過父兄及自己三世的經(jīng)營,也比較牢固地占有江東,劉備兵少,而且又沒有地盤,到荊州去投靠劉表,受劉表集團中外戚勢力排擠,送到新野這個偏僻小縣屯兵。二十余年間一直過著流亡生活。為了改變這種局面他決定從尋求謀士入手,經(jīng)徐庶推薦,他三顧茅廬,請求諸葛亮幫助他。

讀準(zhǔn)下列劃線字的音

隴畝(      ) 傾頹(      )

猖蹶(      )  

存恤(      ) 夷越(      )

胄(      )    殆(      )

沔(      )    詣(      ) 

... ... ...

劃出下面句子的朗讀節(jié)奏:

⑴惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善

惟∕博陵崔州平、潁川徐庶元直∕與亮友善

⑵則命一上將將荊州之軍以向宛、洛

則∕命一上將∕將荊州之軍∕以向宛、洛

⑶百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎?

百姓∕孰敢∕不簞食壺漿∕以迎將軍乎?

... ... ...

齊讀第4段,思考:

1.在諸葛亮的對策中,他替劉備策劃的最終目標(biāo)是什么? 

2.為了達到這個目標(biāo),諸葛亮提出了什么戰(zhàn)略方針? 

3.諸葛亮是根據(jù)什么提出這個戰(zhàn)略方針的?

4.諸葛亮對形勢分析中,特別強調(diào)人謀的重要作用的句子有哪些 ?

小結(jié)諸葛亮的人物特點。

身處荒野但胸懷大志,未出草堂卻能洞曉時局,是一個具有遠(yuǎn)見卓識的出色的政治家、軍事家。

... ... ...

賞析刻畫人物形象的方法

正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。

1.正面描寫:

①諸葛亮隱居、每自比于管仲、樂毅;

②諸葛亮正面回答問題。

2.側(cè)面描寫:

①徐庶向劉備推薦諸葛亮

②劉備三顧茅廬

③密談后“與亮情好日密”

④關(guān)張不悅

⑤劉備魚水相答

... ... ...

五、小結(jié)

同學(xué)們,今天我們借助《隆中對》這篇千古名文,聚焦一代名士諸葛亮,重溫三顧茅廬的君臣佳話,聆聽臥龍先生的一席策論,近距離感受了這位人物的風(fēng)采。讓我們更加欽佩這位智者,請同學(xué)們把這份情感轉(zhuǎn)化為課外作業(yè)。

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