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《隆中對》PPT課件4

《隆中對》PPT課件4 詳細介紹:

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《隆中對》PPT課件4

諸葛亮,字孔明,三國時著名政治家,軍事家,中國歷史上的名相。現在,“諸葛亮”這個名字已經成為了智慧的象征。

學習目標:

1、了解文學常識。

2、準確、流利地朗讀課文。

3、完成一、二兩段的翻譯。

... ... ...

時代背景 

東漢末年朝廷政治日趨黑暗,官府搖役繁重、刑罰極其苛刻,廣大人民陷于水深火熱之中。這時,爆發(fā)了一場規(guī)模巨大的農民起義——黃巾起義。在鎮(zhèn)壓黃巾起義過程中產生和壯大起來的大小武裝力量,為了取代東漢王朝,爭奪勢力范圍,進行了勾心斗角的政治斗爭和頻繁的軍事混戰(zhàn)。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中起家的曹操、劉備和孫堅,在多次戰(zhàn)爭中,一步步擴大勢力。赤壁大戰(zhàn)之后,形成了曹操、劉備和孫權三國鼎立的形勢。

公元207年,劉備屢敗,只好投靠劉表,寄居新野,勢單力孤?是筚t者輔佐其成就大業(yè),于是三顧茅廬,問計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動。這篇《隆中對》,就是諸葛亮當時縱談天下大事的一段記載。

... ... ...

本文節(jié)選自《三國志•蜀志•諸葛亮傳》,作者是陳壽字承祚,晉朝安漢人,史學家,所著《三國志》共65卷,記載三國時期魏 、蜀、吳的歷史。

概括前三段的內容:

1、介紹諸葛亮的隱居生活和不平凡的抱負

2、徐庶向劉備推薦諸葛亮

3、劉備三顧茅廬,向諸葛亮請教復興大計,并表示自己的決心。

學習前三段思考:

1、諸葛亮“每自比于管仲、樂毅”是否太狂?作者這樣寫是什么意圖?

2、為什么“此人可就見,不可屈致”,“ 將軍宜枉駕顧之”

3、先主詣亮,“凡三往,乃見”,僅僅是表現劉備的求賢若渴嗎?

... ... ...

寫出下列句子的大意。

1.每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。

2.此人可就見,不可屈致也。

3. 將軍豈愿見之乎?

4. 將軍宜枉駕顧之。”

5.孤不度德量力,欲信大義于天下。

... ... ...

鞏固練習

一、解釋下列紅色的詞語。

⒈謂為信然。

⒉將軍宜枉駕顧之。

⒊凡三往。

⒋欲信大義于天下。

⒌遂用猖蹶。

⒍漢室傾頹。

二、用現代漢語翻譯下面句子。

1、然志猶未已,君謂計將安出?

2、諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?

3、此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。

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