《智取生辰綱》PPT課件8
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解分析作品的敘事線索和楊志的思想性格。
2. 鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫人物性格的方法。
3. 認(rèn)識(shí)封建社會(huì)尖銳復(fù)雜的階級(jí)矛盾和起義英雄在反抗斗爭(zhēng)中的智慧和力量。
作者簡(jiǎn)介
施耐庵（1296-1370？）元末明初小說家，原籍東都，一說錢塘。曾中進(jìn)士，做過官，與當(dāng)?shù)啦缓�，棄官回家，從事著述�！端疂G傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》。
作品簡(jiǎn)介
《水滸傳》是明代長(zhǎng)篇小說。全書前半部寫“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個(gè)個(gè)被“逼上梁山”，在宋江上山后，寫了幾場(chǎng)反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭(zhēng)；后半部寫宋江被招安，攻遼，打方臘，最后以悲劇結(jié)局。它反映農(nóng)民起義發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。起義英雄的行動(dòng)，是由小到大，由個(gè)人反抗到集體行動(dòng)，由無組織到有組織，最后匯成一股浩浩蕩蕩的起義大軍。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，以官逼民反、替天行道為主線，每一個(gè)故事如林沖上山、武松打虎、智取生辰綱等章回，又具有相對(duì)的獨(dú)立性。語言以口語為基礎(chǔ)，明快，洗練，準(zhǔn)確，生動(dòng)。敘事繪聲繪色，極為傳神。
... ... ...
檢查預(yù)習(xí)
1.給下列紅字注音
趲行 嗔 樸刀 恁地
省得 慪死 逞辯 勾當(dāng)
面面相覷 聒噪
2.解釋下列詞語
曉事：明白事理。
勾當(dāng)：事情。
忍氣吞聲：形容受了氣而強(qiáng)自忍耐，不說什么話。
喃喃吶吶：連續(xù)不斷地小聲說話的聲音。
絮絮聒聒：絮絮叨叨，來回地說。
死心塌地：形容主意已定，絕不改變。
... ... ...
感知課文
1．自讀課文，思考小說以“生辰綱”的爭(zhēng)奪為中心事件，采用了雙線結(jié)構(gòu)，明線是什么？暗線是什么？
明線──楊志押運(yùn)生辰綱；
暗線──晁吳智取生辰綱。
2．跳讀課文，根據(jù)人物的主要行動(dòng)，分別用簡(jiǎn)要的語言概括出明、暗兩條線索的故事情節(jié)。
明線：上路──中計(jì)──失綱；
暗線：定計(jì)──施計(jì)──劫綱。
3. 明、暗雙線在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)交接在一起？
六月初四正午；
黃泥岡松樹林。
... ... ...
本課小結(jié)
《水滸》是我國(guó)白話文學(xué)的一座里程碑，是文學(xué)藝苑中的一朵奇葩，也是一曲蕩氣回腸的英雄頌歌。官逼民反的年代里，一個(gè)個(gè)勇武過人、智謀超群、胸襟豁達(dá)、敢作敢為的英雄勇于“出手”，他們裝點(diǎn)了歷史的天空；和平幸福的新時(shí)代，讓我們用聰明才智、浩然正氣為建設(shè)祖國(guó)甘挑重任、扶危濟(jì)困、勇于“出手”，用我們的一腔熱血譜寫祖國(guó)的未來！
關(guān)鍵詞：智取生辰綱教學(xué)課件，魯教版九年級(jí)下冊(cè)語文PPT課件下載，九年級(jí)語文幻燈片課件下載，智取生辰綱PPT課件下載，.PPT格式；
