《香菱學(xué)詩》PPT課件7
香菱身世
香菱，本名甄英蓮（偕音真應(yīng)憐），是甄世隱的女兒。小時候生得極可愛，是父母的掌上明珠，三歲那年元宵，在看社火花燈時被騙子拐走，過了幾年，僥幸遇到個“風(fēng)流人品”的馮公子馮淵（偕音逢冤）真心正意地要買她，不料又碰到了薛蟠。打死了馮淵，生拖死拽地?fù)屪呦懔�。香菱被薛蟠強買為妾后，被改名為香菱。當(dāng)薛蟠外出經(jīng)商時，香菱得以跟寶釵一起住進(jìn)了大觀園。后來在園子里，周瑞家的問她：“你幾歲投身到這里？”又問：“你父母在那里呢？今年十幾了？本處是那里的人？”香菱只搖頭說：“不記得了。”香菱生得裊娜纖巧，做人行事又溫柔安靜。但后來薛蟠正妻夏金桂一來，她的命運就更為不堪，備受夏金桂的折磨，不僅名字被改為秋菱，還險遭謀害。薛蟠出獄后，把香菱扶了正，后難產(chǎn)而死。
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《香菱學(xué)詩》之注音
仄（zè）聲 應(yīng)瑒(yáng) 庾（yú）信
蘅（héng）蕪苑 三昧（mèi） 曖曖（ài）
請柬（jiăn） 胡謅（zhōu） 顰（pín）
嘟噥（nóng） 姊（zĭ）妹 怔怔（zhèng）
暖香塢（wù） 畫繒（zēng） 鰥鰥（guān）
《香菱學(xué)詩》之速讀課文
1、本文寫香菱學(xué)詩分幾個階段來寫？
2、香菱學(xué)詩的過程表現(xiàn)了一種什么精神？
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歸納
1、先是拜黛玉為師，并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩。其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩。其三是經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。
2、專心致志，廢寢忘食
香菱學(xué)詩對我們學(xué)習(xí)有哪些啟示？
做有心人，提高興趣；
轉(zhuǎn)益多師，不恥下問；
勤于實踐，不怕失敗。
首先，要多讀。誦讀就是學(xué)好詩歌的根基，這是提高鑒賞能力的根本途徑。
其次，黛玉認(rèn)為，要學(xué)詩就要學(xué)一流的。我們在閱讀時，也要挑選文質(zhì)兼美的作品，這對于陶冶情操，培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味是非常有益的。
第三，要大膽創(chuàng)作，要敢于想像。沒有想像就沒有形象思維，也就沒有詩。
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小結(jié)
老舍先生曾說“文學(xué)是語言的藝術(shù)”。晦澀難懂，枯燥無味，乃至詞不達(dá)意的語言，是無論如何不能描寫出優(yōu)美動人的故事情節(jié)和豐富多姿的人物形象來的�！都t樓夢》在語言方面的成就是空前的。正如現(xiàn)代作家端木蕻良先生所說：“在古典小說之林中，《紅樓夢》的語言最好。從每個人物的說話聲中，可以分辨出是哪個人物出場了。《紅樓夢》是語言藝術(shù)的典范。”）
作業(yè)
１、課外閱讀《紅樓夢》的有關(guān)章節(jié)，淺析黛玉性格的復(fù)雜性。
２、香菱與寶釵是姑嫂關(guān)系，同住一室，香菱為什么不跟寶釵學(xué)詩？
３、寫一篇讀后感：香菱學(xué)詩的啟示。
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