《香菱學詩》PPT課件7
香菱身世
香菱,本名甄英蓮(偕音真應(yīng)憐),是甄世隱的女兒。小時候生得極可愛,是父母的掌上明珠,三歲那年元宵,在看社火花燈時被騙子拐走,過了幾年,僥幸遇到個“風流人品”的馮公子馮淵(偕音逢冤)真心正意地要買她,不料又碰到了薛蟠。打死了馮淵,生拖死拽地搶走香菱。香菱被薛蟠強買為妾后,被改名為香菱。當薛蟠外出經(jīng)商時,香菱得以跟寶釵一起住進了大觀園。后來在園子里,周瑞家的問她:“你幾歲投身到這里?”又問:“你父母在那里呢?今年十幾了?本處是那里的人?”香菱只搖頭說:“不記得了。”香菱生得裊娜纖巧,做人行事又溫柔安靜。但后來薛蟠正妻夏金桂一來,她的命運就更為不堪,備受夏金桂的折磨,不僅名字被改為秋菱,還險遭謀害。薛蟠出獄后,把香菱扶了正,后難產(chǎn)而死。
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《香菱學詩》之注音
仄(zè)聲 應(yīng)瑒(yáng) 庾(yú)信
蘅(héng)蕪苑 三昧(mèi) 曖曖(ài)
請柬(jiăn) 胡謅(zhōu) 顰(pín)
嘟噥(nóng) 姊(zĭ)妹 怔怔(zhèng)
暖香塢(wù) 畫繒(zēng) 鰥鰥(guān)
《香菱學詩》之速讀課文
1、本文寫香菱學詩分幾個階段來寫?
2、香菱學詩的過程表現(xiàn)了一種什么精神?
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歸納
1、先是拜黛玉為師,并在黛玉的指導(dǎo)下細細品味王維詩。其次是一邊讀杜甫詩,一邊嘗試作詩。其三是經(jīng)歷了兩次失敗,終于成功。
2、專心致志,廢寢忘食
香菱學詩對我們學習有哪些啟示?
做有心人,提高興趣;
轉(zhuǎn)益多師,不恥下問;
勤于實踐,不怕失敗。
首先,要多讀。誦讀就是學好詩歌的根基,這是提高鑒賞能力的根本途徑。
其次,黛玉認為,要學詩就要學一流的。我們在閱讀時,也要挑選文質(zhì)兼美的作品,這對于陶冶情操,培養(yǎng)純正的文學趣味是非常有益的。
第三,要大膽創(chuàng)作,要敢于想像。沒有想像就沒有形象思維,也就沒有詩。
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小結(jié)
老舍先生曾說“文學是語言的藝術(shù)”;逎y懂,枯燥無味,乃至詞不達意的語言,是無論如何不能描寫出優(yōu)美動人的故事情節(jié)和豐富多姿的人物形象來的!都t樓夢》在語言方面的成就是空前的。正如現(xiàn)代作家端木蕻良先生所說:“在古典小說之林中,《紅樓夢》的語言最好。從每個人物的說話聲中,可以分辨出是哪個人物出場了!都t樓夢》是語言藝術(shù)的典范。”)
作業(yè)
1、課外閱讀《紅樓夢》的有關(guān)章節(jié),淺析黛玉性格的復(fù)雜性。
2、香菱與寶釵是姑嫂關(guān)系,同住一室,香菱為什么不跟寶釵學詩?
3、寫一篇讀后感:香菱學詩的啟示。
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