全站首頁|PPT模板|PPT素材|PPT背景圖片|PPT圖表|PPT下載 下載幫助|文章投稿
第一PPT > PPT課件 > 語文課件 > 魯教版九年級語文下冊 > 《黃生借書說》PPT課件4

《黃生借書說》PPT課件4

《黃生借書說》PPT課件4 詳細(xì)介紹:

《黃生借書說》PPT課件4《黃生借書說》PPT課件4

《黃生借書說》PPT課件4

清代作家袁枚的代表作之一,選自《小倉山房文集》。本文提出“書非借不能讀”的觀點(diǎn),勸勉人們不要因?yàn)闂l件不利而卻步不前,也不要因?yàn)闂l件優(yōu)越而貪圖安逸。文章圍繞中心,夾敘夾議,層次清楚。作者袁枚,字子才,號簡齋,自號隨園主人,所作散文感情真切,論詩主張抒寫性情。

 黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰: 

(1)選自《小倉山房文集》。  

(2)生:年輕人。 

(3)授:授給、給予。  

年輕人黃允修來借書。我把書交給他并且告誡他說:

... ... ...

辨音

①假jiǎ 非夫人之物而強(qiáng)假焉,借。(現(xiàn)按 假:借 翻譯,不作通假) 

②省xǐng 故有所覽輒省記 shěng 節(jié)省 

③juǎn 翻卷 juàn 素蟫灰絲時蒙卷軸 

④摩mó 俟sì 輒zhé 俸fèng 庋 guǐ 蟫yín 省xǐng

1.“書非借不能讀”,怎樣理解這句話的意思?作者為了闡述這一觀點(diǎn),從哪幾個方面著筆? 

答:這句話的意思就是說,只有借來的東西,人們才會感到珍惜,本意就是,書不是借來的,就不會很好的去閱讀它。寓意是指,人總是珍惜得來不易的東西。 

2.作者說:"非獨(dú)書為然,天下物皆然."你是怎樣理解這句話的含義? 

答:不只是讀書(這件事)是這樣,世間的事都是這樣(的道理)。 (擁有的常常不能很好地消受,這就是人的共性。所以說不只是擁有書籍是這樣,天下所有的事情都這樣!不能好好珍惜擁有的現(xiàn)成的。 

3.第三段中作者講述自己的親身經(jīng)歷: 

借書時“ 有所覽輒省記 ”,做了官后卻“ 俸去書來,落落大滿,素蟫灰絲時蒙卷軸."。這樣的目地是 :將自己做官前與做官后對書的態(tài)度對比,更有力的論證了“書非借不能讀”的觀點(diǎn)。

... ... ...

課文分析

1、本文就黃生借書一事發(fā)表議論,提出“書非借不能讀也”(用原文回答)的論點(diǎn),勉勵青年人努力為自己創(chuàng)造條件(知幸與不幸),珍惜時光(歸書必速),發(fā)奮學(xué)習(xí)(讀書必專)。  

為了證明的論點(diǎn),作者列舉了三個藏書者不讀書的事實(shí),分別是:(用原文回答)

⑴“七略、四庫,天子之書,然天子讀書者有幾?”

⑵“汗牛塞屋,富貴家之書,然富貴人讀書者有幾?”

⑶“其他祖父積、子孫棄者無論焉。”

進(jìn)而推論其他事物:“非獨(dú)書為然,天下物皆然。”

⊙一方面在于 勸勉人們:    勸勉人們不要因?yàn)闂l件不利而卻步不前,只要有志向,有決心,不利的條件反而可以催人奮進(jìn),取得成績;

⊙另一方面提醒人們: 不要因條件優(yōu)越而滋長貪圖安逸、不求進(jìn)步的惡習(xí),要珍惜時間 ,珍惜擁有的學(xué)習(xí)條件,好好讀書。

2、第二段中“惴惴焉摩玩之不已”這句話運(yùn)用了神態(tài)和動作描寫,寫出了既擔(dān)心主人討還又非常珍愛借來的東西的心理。

3、第三段中作者講述自己的親身經(jīng)歷,借讀書時“故有所覽輒省記”;做了官后卻“落落大滿,素蟫灰絲時蒙卷軸”(用原文回答)。

在此,作者將自己幼年時貧窮卻借書苦讀的情形與做官后有錢買書、收藏很多書卻不讀書(用自己的話概括回答)的情形形成對比,這樣寫目的是:以親身體驗(yàn)作為事實(shí)論據(jù),在對比論證中,進(jìn)一步有力證明論點(diǎn)“書非借不能讀也” 。    

... ... ...

練習(xí)

1、本文選自 《小倉山房文集》 ,作者是清朝的袁枚,文學(xué)家,字子才,號簡齋,自稱為隨園主人  。 

2、與本文中“汗牛塞屋”意思相同的一個成語是汗牛充棟;這兩個成語都是用來形容書籍極多。文中還有一個成語是束之高閣,意思是:捆起來以后放在高高的架子上。比喻放著不用。  

3、“說”的文體特點(diǎn)是:一種文體,可以說明事物,也可以發(fā)表議論或記敘事物!

... ... ...

關(guān)鍵詞:黃生借書說教學(xué)課件,魯教版九年級下冊語文PPT課件下載,九年級語文幻燈片課件下載,黃生借書說PPT課件下載,.PPT格式;

《黃生借書說》PPT課件4 下載地址:

本站素材僅供學(xué)習(xí)研究使用,請勿用于商業(yè)用途。未經(jīng)允許,禁止轉(zhuǎn)載。

與本課相關(guān)的PPT課件:

  • 《黃生借書說》PPT課件3

    《黃生借書說》PPT課件3

    《黃生借書說》PPT課件3 作者簡介 袁枚(17161798),字子才,號簡齋,又號隨園老人,錢塘(今浙江杭州)人,清代文學(xué)家。乾隆時考中進(jìn)士,曾任江寧等地知縣。辭官后居住在南京小倉山,筑隨園,生活奢華。他一生喜愛山水田園,思想比較自由解放,論詩主張抒寫性..

  • 《黃生借書說》PPT課件2

    《黃生借書說》PPT課件2

    《黃生借書說》PPT課件2 袁枚生平簡介 袁枚(1716-1798年),清代詩人、文學(xué)家,詩論家。字子才,號簡齋,晚年自號蒼山居士、隨園主人,錢塘(今浙江杭州)人。袁枚是乾..

  • 《黃生借書說》PPT課件

    《黃生借書說》PPT課件

    《黃生借書說》PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 懂得珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,專心學(xué)習(xí)。 2、學(xué)習(xí)課文構(gòu)思嚴(yán)密,對比鮮明的寫作特點(diǎn)。 3、了解一些雙音詞的古今異義。 作者簡介 課文作者袁枚還有號簡齋,他生活在號稱封建盛世的清康熙、雍正、乾隆年間,中過進(jìn)士,做..

熱門PPT課件
最新PPT課件
相關(guān)PPT標(biāo)簽