《紙船》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):掌握文學(xué)常識(shí)及詩(shī)中字詞,有感情地朗讀、誦讀詩(shī)歌。
2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)托物言志的表現(xiàn)手法。
3、情感目標(biāo):認(rèn)真品味詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的思想感情,體味人間至愛的親情。
詩(shī)歌朗讀
美的詩(shī)歌離不開美的朗讀,在朗讀之前老師想問一下大家通過你的預(yù)習(xí)你認(rèn)為我們?cè)撛鯓幼x好這首詩(shī)呢?(提示:語(yǔ)氣、語(yǔ)速、感情、聲音等)
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小組合作,研討課文
1、從詩(shī)中的哪些詞語(yǔ)可以看出作者對(duì)母親的思念之深?
2、詩(shī)人明知紙船不能流到母親那里,為什么還要不停地疊?紙船在整首詩(shī)中充當(dāng)?shù)氖鞘裁矗?/p>
3、怎樣理解詩(shī)歌中最后的一句“愛和悲哀”?這句話表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
寫作背景
1923年秋天,冰心以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于燕京大學(xué)并取得赴美留學(xué)的資格,這是很好的機(jī)會(huì)?勺髡邽榇艘哺冻隽司薮蟮拇鷥r(jià)——那就是與摯愛的親人分別。在她決定離開之后,家里就變得很異常:父親背后的嘆息,母親強(qiáng)忍的淚光,自己與弟弟以狂歡來掩飾內(nèi)心的痛苦。在遠(yuǎn)離祖國(guó)的太平洋上,詩(shī)人無(wú)意中看到弟弟寫的紙條,情不能已,寫下了這首詩(shī)。
主題探討
詩(shī)的構(gòu)思是將懷念母親的摯情寄托于天真的行為之中:她眼含熱淚、專心執(zhí)著地疊著一只只紙船,然后一個(gè)一個(gè)拋放在海里,希望總會(huì)有一只能漂流到日夜思念的母親身邊。詩(shī)人以紙船為題,托物言志,賦予紙船特別的含義。紙船象征漂泊無(wú)依的孤獨(dú),象征思念母親思念祖國(guó)的一顆心,象征詩(shī)人純潔、美好的心愿。
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歸納提升
1、詩(shī)歌朗誦:字音、停頓、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、聲音、感情
2、寫作手法:托物言志
3、由《紙船》看冰心詩(shī)歌三大主題:母愛、童真、自然
4、學(xué)會(huì)賞析詩(shī)歌的方法。從詩(shī)歌的用詞、修辭、人稱、標(biāo)點(diǎn)、寫法、感情入手,但不可忽視詩(shī)歌的寫作背景。
推薦閱讀
1、推薦閱讀:泰戈?duì)枴都埓、余光中《紙船》、《繁星》、《春水?/p>
2、積累摘抄表現(xiàn)母愛的古詩(shī)、現(xiàn)代小詩(shī)。
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