《最苦與最樂(lè)》PPT課件2
1．給下列加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)
攬( ) 如釋重負(fù)( ) qì( )約
卸卻( ) 悲天憫人( ) 監(jiān)dū( )
2．多音字注音，形近字注音組詞。(5分)
觀（ ）達(dá)觀 佛（ ）佛祖 契（qì）____
（ ）道觀 （ ）仿佛 鍥（qiè）____
3．根據(jù)語(yǔ)境，解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)失意，會(huì)使你冷靜地反思自責(zé)，使你能正視自己的缺點(diǎn)和弱項(xiàng)，努力克服不足，從而駕馭生命的帆船，乘風(fēng)破浪，以求一搏，從失意的廢墟上重新站起。
(2)昨天是今年高考的最后一天，經(jīng)歷了幾天緊張拼搏的考生們?nèi)玑屩刎?fù)，開始設(shè)計(jì)自己輕松的假期。
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課內(nèi)精讀
閱讀課文首尾兩段，回答問(wèn)題。
5．文章最后一段論述的觀點(diǎn)是 _____________________________(4分)
6．選段采用什么論證方法？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容試做簡(jiǎn)要分析。(4分)
選文采用了對(duì)比論證的方法，拿“盡得大的責(zé)任”和“盡得小的責(zé)任”來(lái)對(duì)比，闡明責(zé)任伴隨人生的全過(guò)程，不能逃避；在責(zé)任中可以體味到真正的快樂(lè)。
7．“有人說(shuō)：‘既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不是就永遠(yuǎn)沒(méi)有苦了嗎？’”這句話寫了有些人的反對(duì)意見(jiàn)，這樣寫有什么作用？(4分)
一是可以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，使論證更加嚴(yán)密；再者也可以借此增強(qiáng)文章的深度和廣度。
8．概括作者認(rèn)為真正的痛苦源自什么？你是怎樣看待“責(zé)任”的？(4分)
痛苦源自應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡。每一個(gè)人都有責(zé)任，盡責(zé)任是我們生活不可缺少的內(nèi)容，盡責(zé)任就會(huì)快樂(lè)；逃避應(yīng)盡的責(zé)任，就會(huì)陷入痛苦。
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12．本文作者是針對(duì)什么現(xiàn)象發(fā)表議論的？(5分)
有些人一味地尋找“好做”的事，而不把所選的事“做好”。
13．第④段中加點(diǎn)的“這”指代什么？(5分)
醫(yī)生的告誡和父母的說(shuō)法。
14．把第③段中畫線句子改為陳述句：____________________。
與原句相比，改句削弱了_______的語(yǔ)氣。(4分)
15．本文⑦⑧⑨三段論述問(wèn)題采用_____結(jié)構(gòu)，其中第⑧段論述了__________________。第⑨段論述了___________________。(6分)
16．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)第⑩段中“舍‘好做’，就‘做好’，是在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得成功的要素”這句話的理解。(5分)
只要勇于舍棄尋找“好做”的事，踏踏實(shí)實(shí)做好所選的事，就能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得成功。
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