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《沁園春·雪》PPT課件8

《沁園春·雪》PPT課件8 詳細(xì)介紹:

《沁園春·雪》PPT課件8《沁園春·雪》PPT課件8《沁園春·雪》PPT課件8

《沁園春·雪》PPT課件8

作者簡(jiǎn)介

毛澤東:字潤(rùn)之,筆名子任。我國(guó)偉大的革命家、軍事家、政治家。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。

中國(guó)人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人,詩(shī)人,書(shū)法家。

中國(guó)共產(chǎn)黨中央軍事委員會(huì)主席(1936~1976),中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局主席(1943~1945)和中央委員會(huì)主席(1945~1976),中華人民共和國(guó)中央人民政府主席(1949~1954)和中華人民共和國(guó)主席(1954~1959)。1976年9月9日在北京逝世。 

寫(xiě)作背景

《沁園春·雪》寫(xiě)于1936年2月。當(dāng)時(shí),遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后,領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣,毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬[yuan2]上視察地形,欣賞“北國(guó)風(fēng)光”,過(guò)后飽含激情地寫(xiě)下了這首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。

抗戰(zhàn)勝利后公開(kāi)發(fā)表。1945年8月重慶談判期間,愛(ài)國(guó)民主柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東即贈(zèng)此詞。柳讀后,評(píng)價(jià)道:“展讀之余,以為中國(guó)有詞以來(lái)第一作手,雖蘇、辛未能抗,況余子乎?”公開(kāi)發(fā)表后,在中國(guó)革命何去何從的緊要關(guān)頭,給人民以鼓舞。

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詞的特點(diǎn)

古代一種韻文形式,又叫長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞等。原來(lái)可以合樂(lè)演唱,句式長(zhǎng)短不一。樂(lè)譜失傳后,只剩下詞牌,詞牌就是詞的調(diào)子,每個(gè)詞牌規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄聲調(diào)和韻腳。所以把寫(xiě)詞叫做“填詞”,歷史上宋代是詞的創(chuàng)作繁榮時(shí)期,涌現(xiàn)了蘇軾、辛棄疾等為代表的的豪放派詞人和以李清照、柳永為代表的婉約派詞人。 

《沁園春》這個(gè)詞牌規(guī)定114個(gè)字,分上下兩闋,上闋13句,下闋12句,句號(hào)處必須壓韻。“沁園”相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林,曾被外戚竇憲奪取,后人作詩(shī)以詠其事。

1、讀準(zhǔn)字音。

惟余莽莽   頓失滔滔     稍遜風(fēng)騷

成吉思汗   數(shù)風(fēng)流人物  今朝  分外

給下面多音字選擇正確的讀音

①分(    )外妖嬈  ( A.fēn  B.fèn )    

②竟折(    )腰     ( A.zhē  B.zhé )

③成吉思汗(    )  ( A.hán  B.hàn )

④數(shù)(    )風(fēng)流人物 ( A.shù  B.shǔ )     

⑤還看今朝(    )  ( A.zhāo  B.cháo )

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理解課文

請(qǐng)?jiān)谠~中找兩句話概括上下兩闕的主要內(nèi)容:

上片

北國(guó)風(fēng)光  氣勢(shì)磅礴,雄偉壯麗

望——看  民族自豪感與自尊心

下片

數(shù)風(fēng)流人物

列舉歷代英雄人物不足

抒發(fā)詩(shī)人的抱負(fù)

惜——數(shù)  昂揚(yáng)向上,積極樂(lè)觀

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內(nèi) 容 探 究

1、詞的上闋主要寫(xiě)了什么?表現(xiàn)了什么?

描寫(xiě)北國(guó)雪景

贊美祖國(guó)大好河山,表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

2、詞的下闋主要寫(xiě)了什么?表現(xiàn)了什么?

議論歷史人物。

歌頌當(dāng)今英雄,表達(dá)了作者作為人民革命領(lǐng)袖的自信。

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文中提到哪些英雄為江山折腰?

明確:秦始皇(嬴政)、漢武帝(劉徹)宋太祖(趙匡胤)、元太祖(鐵木真)。

對(duì)于這些英雄人物,作者用了一個(gè)“惜”字,“惜”什么呢?

明確:“略輸文采,稍遜風(fēng)騷”。“只識(shí)彎弓射大雕。”

“惜”中含有哪些意思?

“惜”中含褒,肯定他們,就是肯定中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族;

“惜”中含貶,在贊揚(yáng)他們長(zhǎng)于武功的同時(shí),委婉指出短于文治的缺點(diǎn)(略輸、稍遜、只識(shí));

“惜”中寓志,“惜”并不是苛求古前人,蘊(yùn)含無(wú)產(chǎn)階級(jí)后來(lái)居上豪邁氣概,及超越歷代英雄人物的自信

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寫(xiě) 法 探 究

1、詞的上闋在寫(xiě)景的時(shí)候用了什么樣的順序和哪些寫(xiě)法?

先總寫(xiě)后分寫(xiě),先實(shí)寫(xiě)后虛寫(xiě)。動(dòng)景和靜景相結(jié)合,虛景和實(shí)景相結(jié)合。

2、請(qǐng)指出上闋主要用了哪些修辭方法,有什么好處?

“山舞銀蛇,原馳蠟象”運(yùn)用比喻、擬人手法,化靜為動(dòng)。

3、“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”這句在詞中有什么作用?

承上啟下,這一過(guò)渡使全詞渾然一體,成為有機(jī)的整體。

寫(xiě)作背景

1925年2月,毛澤東從上;氐缴厣,從事革命活動(dòng),軍閥趙恒惕要逮捕他,在韶山人民的掩護(hù)下,他秘密離開(kāi)韶山,到達(dá)長(zhǎng)沙,并獨(dú)自來(lái)到橘子洲頭。事后作《沁園春 長(zhǎng)沙》此時(shí)毛澤東正在苦苦尋求救國(guó)救民之路,因而發(fā)出了“悵寥闊,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉?”的呼喊。

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藝術(shù)特色

1、寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合。

本篇雖題為詠雪,實(shí)際上它卻不僅僅是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà),而是一首雄壯的抒情詩(shī),上闋,即景生情。下闋抒情,寓情于議。作者將寫(xiě)景、抒情、議論熔為一爐

2、動(dòng)靜相襯,虛實(shí)相生。

3、用詞準(zhǔn)確、精練,形象鮮明。

4、運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶等修辭手法。

梳理總結(jié)

高山之巔   描寫(xiě)北國(guó)壯麗的雪景

               抒發(fā)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的情感

               對(duì)革命前景充滿激情的展望

歷史之巔  點(diǎn)評(píng)歷史英雄

               贊美無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄

               表現(xiàn)詩(shī)人博大的胸懷和豪情

... ... ...

小結(jié)

全詞將寫(xiě)景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合,渾然一體,寫(xiě)景是議論、抒情的基礎(chǔ);議論、抒情又深化了寫(xiě)景。

毛澤東的詞作大氣磅礴,格調(diào)高昂,充滿了熱愛(ài)祖國(guó)山河,以天下為己任的豪情壯志。

研讀探究

你心目中的“風(fēng)流人物” 應(yīng)具備哪些素質(zhì)?

課 堂 小 測(cè)

1、《沁園春.雪》這首詞寫(xiě)于(     )年2月,其中“沁園春”是(       ),“雪”是(     )。

2、給加紅字注音:成吉思汗(     )

3、解釋加紅的字:須晴日(     ) 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰(    )

4、選詞打“√”:山舞銀蛇,原馳( 臘   蠟 )象。         

江山如此多( 嬌   驕 ),引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

5、這首詞上下闋將寫(xiě)景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合,使其渾然一體。

寫(xiě)景是議論、抒情的(   ),議論、抒情是寫(xiě)景的(    )。

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