《用方向和距離描述兩個物體的相對位置》PPT課件
溫故知新
通過上節(jié)課的學習,我們掌握了利用平面直角坐標系來描述物體的位置,請同學們想一想,在實際應用中還有沒有其他描述物體位置的方法呢?
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1、掌握利用方位角、距離描述物體位置的基本方法。
2、理解生活中描述物體位置的多種方法,并能根據(jù)不同情況選擇合適的方法,準確的描述平面上某點的位置。
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觀察與思考
1、以學校為參照點,新華書店和水族館分別在學校的什么方向?
2、以學校為參照點,百花小區(qū)的位置應當怎樣描述?與百花小區(qū)同 一方向的還有什么場所,如何區(qū)分它們相對于學校的位置?
在描述物體的方向時,被觀測物體的方向除了用正南、正北、正東、正西描述之外,還可用南北方向與觀測者視線方向的夾角α的角度來表示(0°<α < 90°)
提示:在描述物體的方位時,應先說南北方向,再說東西方向。
試一試:你能說出D在O的什么方嗎?
南偏東45°,也稱為東南方向。
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探索與發(fā)現(xiàn)
1、你能用方向和距離描述少年宮在學校的什么位置嗎?
2、你能用方向和距離描述學校在少年宮的什么位置嗎?
3、對比以上結論,你有什么發(fā)現(xiàn),小組互相交流各自發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
A在輪船的( )偏( )( )0的方向上,
實際距離是( )千米。(西偏北150 ?)
B在輪船的( )偏( )( )0的方向上,
實際距離是( )千米。
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如果你是雷達操作員
如圖是一臺探測雷達的屏幕,現(xiàn)在雷達上同時出現(xiàn)A、B、C、D、E這5個目標,如果你是雷達操作員,你如何向上級報告各目標的位置?
畫一畫,做一做
如圖,一只螞蟻從O點出發(fā),沿東北方向爬行2.5cm,碰到障礙物B后,折向北偏西60°方向爬行3cm到C
①畫出螞蟻的爬行路線.
②求出∠OBC的度數(shù).
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